【教学教研】南门街校区举行第二周集中教研活动
2月23日下午4:50，南门街校区第二周集中教研活动在多功能厅如期举行。主要内容有：教务开学工作反馈，校办开学工作反馈，赠书仪式，“差异·合作”教学范式解读，校长寄语。本次集中教研活动由教务处主任常松主持。
教务处主任常松主持
第一环节，教务处主任常松做教务开学工作反馈。整体来说，开学工作整体有条不紊。首先，教研员、行政、组长、骨干教师等对全校的开学工作准备、课堂情况等进行视导，并进行了高度评价。其中，课堂节节优秀，堂堂精彩，融入冬奥元素，结合时事，紧贴生活，促进理性思考，师生配合默契。此外，各学科组集体备课活动有声有色，互学共研蔚然成风，作业签单印制，寒假作业别样呈现，学科教学计划，校本课程重新绽放。与此同时，中考报名在近两日也在稳步推进。前期工作完成高效，在线报名井然有序。“差异·合作”培训持续开展，这其中包括：师生培训、示范展示、新手展示、学案编写、对外展示。
第二环节，由校办副主任张瑾做校办开学工作反馈。自开学以来，校办工作人员每天对各办公室整体的卫生情况进行拍照并打分反馈，评选出最美办公室。同时也点明了一些办公室布置的不足之处，力求集体创造更加美好的办公环境。
校办副主任张瑾做校办开学工作反馈
第三环节，赠书仪式。
第四环节，由孙家光主任做“差异·合作”教学范式解读。在今天的集中教研时间，针对教师集体，进行全员集中培训。同时也有骨干教师示范课、导学案编制研讨、新教师汇报课、与结对学校开展研讨等方式。接下来，数学组王久江老师对“差异·合作”学习基本环节中的“学、研、评、展”为大家展开了深入的解读，从教师、学生两个角色出发，阐述了各自在四项环节中的要求与作用。
孙家光主任做“差异·合作”教学范式解读
数学组王久江老师深入解读“差异·合作”教学范式
最后一个环节，由南门街校区校长董爱华进行总结性发言。董校长点评各部门开学工作准备充分、开学有序、殚精竭虑。自开学以来，各个会议高效务实，指挥能力强，执行到位。防疫工作精准落实、事无巨细。学校德育讲究科学，各类活动评比突显学生中心。各组教师尽其所能，研讨氛围浓郁。双减落地，创新执行。同时，董校长强调了课堂范式实践，以科研成果丰富课堂内容，提高课堂质量与效益。最后，董校鼓励大家对于教研活动能够做到人人参与，主动研修，互相学习。
南门街校区校长董爱华总结性讲话