【暑期培训】凤栖湖畔研中考试题，大单元中话历史教学——我校初中部“三新”背景下历史学科指导讲座
2022年8月27日上午，我校初中历史学科教师齐聚于凤栖湖校区开展培训活动。本次培训活动由扬州市初中历史兼职教研员、我校历史教研主任徐春明老师主持。
历史教研主任徐春明做讲座
本次培训活动以扬州市2022年中考历史试卷的研学为引子，引出历史试卷的出题方向，再从出题方向转向学科教学所需重视的要点。第一阶段，全体初中历史教师独立完成2022年中考试题；第二阶段全体初中历史教师畅谈自己对这份中考历史试题的看法。
历史组教研会场
管建祥老师通过对比2022年试卷与之前试卷提出文字阅读量变大，答题的角度增多，问题的设问更加灵活。焦高阁老师认为应对考试需要重视基础知识，在夯实基础的前提下再去应对新的变化。朱立云老师则通过自己参加中考阅卷的经历提醒大家重视基础，在历史知识体系的大框架下关注与细节的紧密结合。钱锦老师从自己做题的感受出发认为老师应该注重对学生能力的培养，从关注分值的设置到指导学生答题的技巧。成汝美老师则通过试题分值的设置指出培养学生答题习惯的重要性。张琪老师认为试题的开放性需要教师重视培养学生发散性思维的能力。陈独祥老师从试卷图片的运用指出重视培养学生读图能力赵兴花老师认为应对中考应从基础题到提升题，不断提升学生能力。吕品申老师结合中考阅卷经历指出培养学生思维习惯的重要性。崔沁怡老师指出对初一、二学生阅读理解能力的紧迫性。汪颖越老师认为老师们不仅要重视学生阅读理解能力的培养，还要加强历史材料题训练。石静秋老师则提醒大家重视课本的运用，指导学生自我建构思维导图，提升历史学科素养。
接下来，徐春明主任为大家作了题为《中考新政指导下的初中历史教学策略》的专题讲座。徐老师从模仿扬州市2022初中历史试题出一份试卷的经历谈起，指出从设问方法、图片使用、出题立意等角度重新衡量这份试卷。徐老师指出现今中考试卷考查的一定是具有高考题属性的命题角度——即着重考查学生运用知识、解决实际问题、解读史料的能力。徐老师指出接下来的教学需要重视“大单元教学”，但如何去平衡大框架与细知识点讲解是所有教师需要关注的。
历史组全员发言、谈论