生物学是一门自然学科,不仅可以使学生学习掌握生物知识,更可以引导学生珍爱生命、了解环境,爱护自然。我校南门街生物组的老师们充分挖掘教学资源,巧设问题情境,引导同学们以科学的眼光观察世界、以丰富的实践探索世界,通过手工、实验等多种方式描绘充满魅力的生物世界。
本学期,生物组设计并实施了如下特色作业, “制作生态瓶”“探究不同蔬菜中维生素C的含量”“种子的萌发实验”和 “自制萝卜干”等。教师通过给学生合理布置生物作业,丰富作业类型,不仅增强作业的趣味性,减轻学生的学习压力,而且能促进学生学习效率的提高,提高初中生物教学有效性。
这次生物特色活动的开展,使同学们有主题、有方向地参与到实践中,观察现象、记录过程、关注生活,在探究中不断发现,在应用中不断拓展,在反思中形成探究意识和科研能力,有效地发挥了作业的育人功能,助力学生全面而个性发展。
不同蔬菜的维生素C含量
生态瓶制作
植物的吸水和失水+营养成分的鉴定
种子萌发实验
自制萝卜干