【校长点课】新课标，新课堂——南门街校区英语骨干教师“差异•合作”教学范式示范课展示
初二英语
为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，更好地展示“双减”背景下、基于义教新课标理念设计的新课堂，2023年12月21日上午，树人学校南门街校区初二英语组华萍老师在初二（2）班开设了八上 Unit7 Integrated skills的示范课，初二英语组全体教师参加了听评课活动。
本节课，华老师基于“教-学-评一体化”、单元整体教学的理念设计了本节听说课。华老师首先借用李白的诗《春晓》暖场，再由个园的四季山引入本课话题Weather in different seasons and places；接着通过呈现不同地区的天气报道，展示不同地区的天气，并让学生扮演天气预报员，充分学以致用；再结合前两天扬州2023年的第一场雪，让同学们结合本课所学小组合作描述扬州的近日的天气状况。经过上述素材积累后，让学生独立写出一篇介绍扬州冬天的小短文；最后让学生个人自评与组内续评。
华萍老师上课风采
听课
听课结束后，全组老师在备课组长邵丽老师的带领下进行了研科评课活动。组内每位老师从教学内容、教学方法、学生表现等各方面给予了点评，本节课得到了大家的一致好评，老师们一致认为华萍老师的课堂素材贴近生活、条理清晰、学生参与度高、重难点突出，采用有效的教学手段，引导学生自主探究、合作交流，是一节优质、高效的听说读写课。通过互动交流，每位老师都表示在这次活动中有所获、有所思。
评课
初一英语
为了更好地发挥骨干教师的示范引领作用，更好地展示“双减”背景下、基于义教新课标理念设计的新课堂，2023nian 12月21日上午第一节课与第二节课，初一英语组张瑾老师和闵洁老师进行同课异构，分别开设了一节示范课。两位教师开课的题目为牛津英语七上第七单元的听说课：Integrated skills – How do you use your pocket money。
本节听说课上，两位教师积极营造真实的语言环境，认真研读口语语篇，即关注了语境的真实，且关注对话发生的场合以及语言表达的方式，引导学生在真实情境中充分使用语言，发挥语言的真实语用效能。
闵洁老师上课风采
师生互动
张瑾老师上课风采
听课
课后，初一英语备课组长纪银屏老师组织了评课活动。教师们表示两位老师在课堂上注意学生的个体差异，关注学生对活动的兴趣及参与投入程度，并且对学生的回答、讨论以及观点给予了正向的评价。 两位老师积极使用网络正能量视频，鼓励学生正确智慧地使用零花钱，引导学生向家人朋友表达感恩之心，向贫困地区的孩子传送爱心。 教师设计的多感官参与的语言实践活动，让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，感受英语学习的乐趣。
学习之路不止，教学方法不一，我们需要不断学习，努力创新，跟上新课标，跟上新思路。
评课