【教学教研】扬州市2024年初三语文复习教学研讨会在我校南门街校区举行

一年四季春为首，莫负春日好时光，3月19日到3月20日，扬州中学教育集团树人学校南门街校区迎来了一场语文人的盛会——扬州市2024年初三语文复习教学研讨会。本次会议由扬州市教育科学研究院主办，树人学校南门街校区承办。

与会教研员

3月19日上午是各校复习课特色做法交流。会议由仪征教研室时海霞老师主持并点评。老师们聆听了四场讲座，分别是来自江都三中徐岸老师的《以联读整合名著复习》，邗江实验学校薛波老师的《精心设计关联点，名著复习有成效》，仪征市金升外国语实验学校高阳老师的《依标扣本，扎实推进》，树人九龙湖焦丽红老师的《名著阅读有效教学实践》。春日之美，在生机勃发，教研之美，在钻研提升，在这美好的相遇里，语文人强交流、深探讨、同进步。

江都区第三中学徐岸老师汇报

邗江实验学校薛波老师汇报

仪征市金升外国语实验学校高阳老师汇报

树人学校九龙湖校区焦丽红老师汇报

仪征教研室时海霞老师点评

3月19日下午是复习课展示。

高邮汪曾祺学校的孙靓老师给我们带来《人生如逆旅，我亦是行人——真实情境下解决问题类古诗阅读专项复习》一课，孙老师给课堂设置了三项任务：明确考点，建构解题路径；回顾经典，把握情感脉络；实战演练，夯实解题方法。

高邮汪曾祺学校孙靓老师上课

我校南门街校区初三语文组杨帆老师开设了一节文言文整合复习的“情智双商”课——《探究劝谏智慧，学习说话艺术》，杨老师从单元知识回顾到明辨劝谏方式再到掌握劝说技巧，立足文本，有的放矢。在课堂上，同学们举一反三，充分表现了他们的思维品质。

树人学校南门街校区杨帆老师上课

广陵李典学校的张慧老师带领师生体验了一场成长之旅——《与君共成长——“名著中的人物成长”专题复习》。张老师首先带领同学们阅名著，谈成长。接着比较人物的成长历程。然后分析人物的重要他人，最后拓展名著阅读“成长”之外的其他主题，带领同学们拟真题，共成长。

广陵李典学校张慧老师上课

江都区教育局教研室凌粉香老师对三节课给予了高度评价。凌老师认为孙靓老师教学心中有方向，教学有思考。对孙老师课堂中提到的解题路径和解题套路做了有效辨析，帮老师们拨云见日，释疑解惑；凌老师高度赞赏了杨帆老师的教学综合素养，认为杨老师在课堂中综合了各种语文实践活动，让学生的能力和主体地位得到了充分的展示；凌老师肯定了张老师聚焦名著阅读的切入口，并将之具体化、线性化的做法，课堂内容含量非常大。

江都教研员凌粉香老师评课

3月20日上午，各县市区教研员给与会老师们带来更丰盛的精神大餐。宝应教研室的沈永兵老师分享了《基于素养立意的综合实践题研析及教学建议》，沈老师从关于“素养立意”“综合实践题”“备考建议”三个维度解读，结合中考原题，精准分析并预测命题四大趋势，给老师指明方向；高邮教发中心的李光荣老师给大家讲解《素养立意下的实用类文本阅读命题特点及教学建议》，李老师分析实用类文本考察特点，指出教学存在的主要问题，给出复习教学的建议；邗江教研室的吕国艳老师作《核心素养视域下文学类文本阅读现状及教学建议》，吕老师结合学生具体答题情况，带领老师现场进行文本解读，娓娓道来，从考、读、答、教四个方面全方位指点评价；广陵教研室的王梦霞老师就作文教学，带来《指向深度写作的作文命题及应对策略》，王老师从中考作文试题简析、中考作文命题走向、应对策略及教学建议三个方面，既有理论引领，又有方法指导的写作策略精析。

宝应县教研员沈永兵讲座

高邮市教研员李光荣讲座

邗江区教研员吕国艳讲座

广陵区教研员王梦霞讲座

最后扬州教科院王伟老师作研讨会总结发言。王老师指出语文的新授和复习密不可分，在课堂上应从生活与实践、思维与表达、学法与教法出发，引领学生盘活语文知识，聚焦过程，激活思维，真正适应并坚定走能力提升和素养立意的语文教学之路。

扬州市教科院王伟老师作研讨总结

此次语文复习研讨会圆满落幕，我们的思考与收获始终是进行时。一线老师和教研专家倾情展示和分享的教学实践或研究心得，将继续助力我们的潜心学习和全心从教。春光作序，万物和鸣，循着精心专业的指引，坚持学与思的融合，埋首勤恳科学的实践，我们必将一路繁花，奔赴属于语文人的幸福。

探讨会现场