【教学教研】聚焦新教材，展示新课堂——扬州市直学校初中英语新教师工作坊第18次研修活动
为贯彻落实新课标精神，深入推进新教材的有效使用，展示新教师的课堂教学风采，扬州市直学校初中英语新教师工作坊于12月3日在扬州树人学校南门街校区举行了以“聚焦新教材，提升教学力”为主题的工作坊第18次集中研修活动暨市直教研活动新教师汇报课。市直学校的教师代表与工作坊的新教师参加了本次研讨活动。
活动第一阶段，教学展示
扬州树人学校南门街校区的孙玥、沈灿老师分别执教了2024年版译林英语教材七上Unit 7 Reading课时和Integration课时的研究课。
工作坊学员孙玥老师执教的七上Unit 7 Reading课时结合了新教材板块与内容特点，基于单元整体教学和英语学习活动观的新课标理念，通过问题驱动、合作探究和多模态资源运用等方式，引导学生分析对话语篇，鼓励在生活化的真实情境中运用所学语言开展语言实践活动，并引发学生对Money的理解与使用等价值观的讨论，培养学生科学理财的观念。
沈灿老师执教的七上Unit 7 Integration课时展示其基于新课标与CLIL理念设计的课堂教学。沈老师用Daniel照片导入Money话题，引导学生关注板块内容；从Daniel喜欢参观博物馆来获取知识入手，借助音频，从以货币展出为话题的听力语篇中获取有关展出时间、活动内容等信息，结合听力图表中what to do内容，引导学生关注非连续性文本的内容及特征；通过小组合作就压岁钱这一话题展开讨论，相互交流压岁钱的获取途径、支配方式等，对比探究出合理支配和使用压岁钱的路径；运用本单元已习得的语言知识和文化知识从压岁钱获取途径、使用方式和个人财务管理的益处等多角度完成一篇介绍如何正确支配和使用压岁钱的书面语篇，帮助学生培养和建立正确的消费观和理财意识。沈老师的教学设计还与美术学科相融合，补充流程图和韦恩图等图表类型；与历史学科相融合，寻找最近所学的货币相关知识；与语文学科相融合，以汉字“赢”设计本节课板书来串联主要内容。
活动第二阶段，研讨交流
课后，来自市直学校的老师与工作坊的新教师分别对这两节课进行了点评。老师们认为这两节课都基于单元整体教学理念设计目标与活动，注重创设真实情境来促进学生的深度学习，教学过程流畅，教学内容丰富，学生参与积极，学习成果丰硕，值得学习。
此后，与会教师围绕“如何利用新教材，设计适切的教学活动，培养学生英语核心素养”展开了深入讨论。多位老师分享了新课标背景下新教材教学的策略，以及运用信息化手段提高课堂互动性等方面的经验。
孙玥老师说课
沈灿老师说课
最后，市中青年教学骨干、工作坊指导教师王燕老师总结发言。王老师强调，2024年版译林七年级英语新教材语言材料丰富，但对教师的教学设计能力提出了更高要求。她希望工作坊的新教师们不仅要了解新课标的理念、新教材的特点，而且要对新课标理念与策略的落地路径有清晰的思路。新教师们还需要向教学经验丰富的“老”教师、教科研研究颇丰的资深教师多学习、多取经，真正提升自己“使用新教材”的教学能力和跨学科教学的能力。
本次集中研修活动展示了新课标理念在新教材教学中应用的教学课例，探讨了基于新课标与新教材的教学设计与实施的创新路径，激发了工作坊新教师研究七年级新教材的热情，明晰了个人专业发展的方向与路径。