【研讨活动】扬州市五个一百工程“实践思辨阅读教学 探索中外文化内涵”专题研讨活动在我校顺利举行
12月18号是扬州市五个一百工程“实践思辨阅读教学 探索中外文化内涵”专题研讨活动的第二天。不到八点，会场中早已座无虚席。
活动从来自高邮市汪曾祺学校的王盛剑老师对昨日的Hurricane(整本书阅读)进行说课开始。王老师对文本的深刻理解和诠释让在场各位老师称叹。
紧接着，常州市教育科学研究院的刘芸老师对昨日仪征市实验中学东区校的卞成琳老师和常州市丽华中学的杨钧老师的课堂进行了点评。刘老师认为，卞成琳老师的八上第八单元reading课程很好地诠释了对文本的理解，较好地从主题意义进行了探究。卞老师的活动设计体现了学科核心素养，践行了新的教学理念，激发了学生的阅读兴趣，融合了语言文化和思维且融入英语阅读策略的培养。而杨钧老师The Legend of Nezha整本书赏析课选题充分探究中国文化，用地道英语讲中国故事，提升学生文化意识，培养学生文化自信，便于发扬中国文化。两位老师都灵活运用了英语学习活动观，循序渐进地设计了学习理解性活动，应用实践性活动和迁移创新性活动。
随后，南京师范大学外国语学院张伊娜老师进行了以“英语课堂教学中的文化意识培养–why，what，and how？”为题目的专题讲座。张伊娜老师首先强调了文化意识培养的重要性，随后以诗歌“Seasons of the year”为例，展示了英语课堂教学中的文化意识培养该从哪些方面做起。在提示对文化现象探究过程中的注意点后，张老师提出：英语课堂教学要以文化意识为导向，综合培养，实现工具性和人文性的融合统一。
最后，扬州市教研室张利琴老师对本次活动做了总结，她表示：五个一百阅读工程的推进，旨在培养学生对文化差异的敏感性和包容性，并最终实现英语学科的育人价值。
高邮市汪曾祺学校的王盛剑老师说课
常州市教育科学研究院 刘芸老师精心评课
南京师范大学外国语学院张伊娜老师专题讲座
扬州市教研室张利琴老师进行活动总结