【主题实践】南门街校区开展主题学习实践课程

近期，树人学校南门街校区初一年级开展了主题学习实践课程。我们的主题课程分为两个部分，第一部分是由校外教师带来的实践性课程，第二部分由校内教师结合实践主题开展探究性课程。

初一(1)班全体同学相聚于青芝堂中医药研究院。同学们与两位老中医探讨对中医的见解与疑惑，通过对中药材的触摸感受医药的神奇。接着，老师将医学融入学科向我们传授“典集里的中医，生活中的百草”文学知识。通过本次活动，同学们品味了中医的博大精深，体会了语文学科与中医学识的温度，从欢乐中获取知识，在学习中获得成长。

初一（2）班全体同学沉浸式参与“指尖上的美食”主题社会实践活动。活动伊始，面点师傅现场教学和面技巧，细致演示擀面皮的手法。同学们随后亲手实操，从揉面、擀皮到包饺子，在分工协作中体验手工制作的乐趣，品尝自己包的饺子时，更真切感受到劳动成果的香甜。随后，肖翠翠老师带来“指尖上的面食”分享，围绕高粱、小米、粟米等特色农作物，详细讲解其产地特点及在面食制作中的应用，让同学们深刻认识到面食文化与地域农业间的紧密关联，丰富了文化认知。

初一（3）班学生走进博佳科教编程中心，沉浸式体验了一场AI机器人投球训练活动。活动现场，同学们操控机器人灵活移动，精准投球，完成了一场精彩的对抗赛，在亲手操作中解锁了科技与体育结合的乐趣，体验了编程与AI的魅力！

初一（4）班的课堂别开生面。旌忠寺社区内，在“制作扬州主题手帐”课上，季晴老师耐心指导学生构图与配色，同学们则精心绘制瘦西湖的五亭桥、粘贴淮扬美食的贴画，现场气氛热烈。随后，在“英语介绍扬州景点”环节，万婷婷老师与同学们积极互动，耐心纠正发音，并引导大家用更地道的句式描述家乡之美。最终，学生们将亲手完成的英文导游词工整地誊抄在个性手帐上。两节课紧密衔接，师生互动频繁，实现了语言实践、文化传承与美育的深度融合，学生们在创造中收获了知识与自信。

初一（5）班学生也在旌忠寺社区开展了主题实践课程，第一节扎染课，同学们在折布、染色中成就感满满，也懂了手工的珍贵。第二节课程名称是五光拾色，课上同学们做了两个实验，叶绿素的提取和花青素的鉴定。看着花瓣、叶片变出色彩，同学们既懂了科学原理，也爱上自然的神奇。同学们在亲手发现自然奥秘的同时，成就感与好奇心都得到了满足。

初一（6）班今日开展主持人社会实践课。同学们热情参与，在主持实践中学习表达、展现自我，提升了语言组织与舞台表现力。活动生动有趣，收获满满，展现了班级积极向上的精神风貌！

在初一（7）班学生们的好奇与期待中，主题实践课程拉开了帷幕，拓印课老师将一份份材料发到孩子们的手中，还没开讲，孩子们便迫不及待地拆开包装，一样一样地研究起来，在老师的指导下，孩子们用刻刀小心翼翼地雕刻着，接着又用宣纸在刻好的板上拓印，刷水、铺纸、捶打、拍墨……很快一幅作品就出来了，孩子们的激动与开心溢于言表。

“蘸墨、铺纸、按压、揭纸……”一场别开生面的雕版印刷体验活动吸引了初一（8）班的同学们。只见学生们在老师的指导下，小心翼翼地操作着手中的工具，不一会儿，一幅幅精美的印刷作品便跃然纸上，墨香四溢。“以前只是在书本上了解过雕版印刷，这次亲手体验，让学生们真正感受到了这项传统技艺的魅力。”孩子们兴奋地展示着自己的作品，难掩心中的喜悦。通过这次活动，孩子们不仅学到了知识，还锻炼了动手能力和团队协作精神。更重要的是，他们对传统文化有了更深的认识和热爱。学校一直致力于传统文化的教育和传承，未来还将开展更多类似的活动，让传统文化在校园里生根发芽。

初一（9）班同学参与了“投石问物”课程，课程以实践为石，叩问理论真知，让抽象知识落地生根。课堂上，同学们先通过案例解析力学原理、材料特性等理论基础，再分组动手设计投石装置。从调整支架角度到测试不同“弹丸”的投掷距离，每一次试投的偏差，都成为验证理论、修正方案的契机。这门课打破了“纸上谈兵”的局限，让学生明白理论是实践的指南针，而实践则是检验理论的试金石。唯有将二者结合，才能在探索中真正掌握知识，提升解决实际问题的能力。

初一（10）班的同学在龙头关社区内开启了一场关于非遗的奇妙之旅。他们在柏岐凤老师的带领下，了解了烧箔画的千年历史，并亲身体验其制作过程。活动中，同学们全神贯注，完全沉浸在作品的制作中。此次活动不仅助力烧箔画的推广，更让同学们领略到非遗文化的独特魅力。

初一（11）班的同学们参与了“话说中国节”主题课程。中国节是岁月长河中璀璨的明珠，闪耀着独特魅力。元宵节漫步街头，一盏盏花灯似灵动的诗篇，在微风中轻轻摇曳。在课堂上，我们通过阅读元宵节英语文章，猜灯谜，感受元宵节魅力。同学们在互动课程中，铭记中华根脉，感受文化温暖，汲取前行的力量，让中华文化在一代又一代的传承中生生不息。

一场别开生面的扬州剪纸非遗课程在旌忠寺小剧场成功举办，市级剪纸非遗传承人庞建东老师亲临现场，为初一（12）班的同学们带来了一场精彩绝伦的传统艺术体验。活动现场，庞老师从扬州剪纸的历史渊源讲起，介绍了剪纸最初是用于为刺绣提供花样。随后，庞老师现场展示了精湛的剪纸技艺，赢得了学生们的阵阵惊叹。在庞老师的指导下，学生们纷纷拿起剪刀和红纸，开始自己的创作之旅。大家沉浸在剪纸的乐趣中，创作出了许多充满童趣和创意的作品。接着，张老师以“数说对称美”为题，结合剪纸艺术，带领同学们遨游数学对称图形、轴对称等知识的海洋。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”在这首我们耳熟能详的诗歌中，“白露”就是我们的二十四节气之一。在初一（13）班的实践课中，老师将文化、英语与舞蹈融合，帮助我们学懂白露这一节气；又以手工方式，通过一张张卡片、一幅幅图画、一份份资料，帮助我们更深入地了解二十四节气。作为新时代好少年，我们每个人都有责任去传承、发扬二十四节气，向全世界去宣扬我们中国古代人民智慧的结晶！

在皇宫社区党群服务中心会议室内，一场桌游课通过富有挑战性的游戏正在进行。如此轻松愉悦的环境，初一（14）班的同学们的逻辑思维能力在趣味游戏中得到提升。接下来的平面镶嵌探索之旅则带领学生从用一种正多边形镶嵌，用一种普通多边形镶嵌，用两种正多边形镶嵌，用三种正多边形镶嵌这四个方面探索了平面镶嵌的各种方式。这样的课程设计，真正实现了“在玩乐中培养灵活大脑”的教育目标。

初一（15）班的同学们参加了我校京剧研习社与地理社团联合开展的特色活动。京剧社成员着戏服演绎了多部经典戏剧的选段，地理社团则结合服饰纹样、故事背景，讲解古代地貌与地域文化的关联。同学们在唱腔与地图间穿梭，既感受传统艺术的魅力，又深化地理认知，丰富拓宽了大家的知识面，活动获得师生一致好评！

树人学校的主题学习实践课程内容多样，形式新颖。同学们在课程中既动手动脑、开阔眼界，又将实践和理论紧密结合，在主题实践课程中不知不觉加深了对学科知识的理解。同学们表示，在树人学校的创新课程中获益良多，为自己树人人的身份而自豪！