【教学教研】聚焦单元整体，深耕初小教学——扬州市初中英语初小衔接主题研讨暨市直学校初中英语新教师工作坊第28次研修活动
为深入探究新课标背景下初中英语新教材的教学实施路径，有效推进初小英语教学衔接，提升英语课堂教学质量，2025年9月18—19日，扬州市初中英语“聚焦新教材 赋能新课堂”主题研讨暨初小教学衔接活动在宝应县安宜实验学校成功举办。本次活动由扬州市教育科学研究院、江苏省初中英语名师工作室和扬州市市直学校初中英语新教师工作坊共同举办，汇聚了来自扬州、苏州等地的英语教育工作者，通过课例展示、专家讲座等形式，共探英语教学新策略、新方法，扬州市直学校初中英语新教师工作坊的学员也前来学习。
课例展示：深耕新教材，打造高效课堂
9月18日，在安宜实验学校成雅楼报告厅，盐城市响水县六套中学的董效春老师带来七上 Unit 2 Hobbies Reading 1的精彩展示，拉开了课例研讨的序幕。随后，宝应县安宜实验学校的李娜老师执教同单元Reading 2，带领学生挖掘文章的深层含义，提升了学生的核心素养。邗江区美琪学校的余慧老师聚焦该单元语法板块，将真实情境融入一般现在时的讲解，丰富的活动与操练让学生真正从形式、意义、使用三个维度更好地对理解本单元语法。金湖吴运铎实验学校的卢卫国老师则呈现八上 Unit 3 To be a good learner Grammar的教学，生动地将比较级、最高级与反身代词的知识传授给学生。
9月19日，工作坊成员、扬州市文津中学的许文静老师带来了八上 Unit 3 To be a good learner Reading 1的展示，许老师巧妙的教学设计和精美的板书，让现场专家与老师连连称赞。
接着工作坊指导教师、扬州市竹西中学的王燕老师带来了本单元的Integration D & The Spelling Bee的展示，完美地将写作课与课外阅读融合，呈现了一节精彩的基于单元整体教学的写作课。
各位授课教师深入挖掘教材内涵，精心设计教学活动，为参会教师提供了丰富的课堂教学范例。
专家引领：高屋建瓴，指明教学方向
正高级教师、扬州市特级教师、扬州市直初中英语新教师工作坊领衔人、扬州树人学校常松老师以视频讲座的形式作题为《初中英语单元整体教学设计及典型课例分析》专题讲座，从单元整体视角出发，以八上 Unit 3 To be a good learner的课例指导教师如何进行教学设计以提升教学的系统性与连贯性，同时也鼓舞所有教师不断成长，成为乐学善学的终生学习者。
正高级教师、江苏省初中英语名师工作室领衔人、苏州工业园区教师发展中心的王秀荣教授作题为《学科育人视角下的英语中小衔接：内涵、原则与实施策略》的专题讲座，深入剖析初小英语教学衔接的关键点，为教师们搭建起初小英语教学的“桥梁”。
总结提升：凝心聚力，共促发展
活动最后，省特级教师、正高级教师、扬州市教育科学研究院初中英语教研员张利琴老师对本次活动进行总结。她充分肯定了活动的成果，强调了聚焦新教材、探索高效课堂以及做好初小衔接对提升扬州初中英语教学质量的重要意义，同时也对后续英语教学工作提出了期望，鼓励教师们持续深耕教学研究，不断钻研，做好衔接的同时也再次强调了依标教学的重要性。
本次活动为扬州市初中英语教师搭建了一个交流学习、思维碰撞的平台，不仅加深了教师们对新教材的理解与运用，也为初小英语教学衔接提供了切实可行的实践路径。参与本次研讨活动的工作坊新教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，把所学所获融入日常教学，努力践行新课标背景下初中英语教学设计与课堂教学，提升教学基本功，促进个人专业发展。