扬教办发〔2015〕88号
各县（市、区）教育局，市开发区城乡管理局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区管委会科教文卫处，市生态科技新城社会事业局，市直各学校：
为进一步加强全市中小学骨干教师群体的管理，充分发挥他们的示范、辐射作用，更好地促进全市教育教学质量的提升，根据《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》（苏教人〔2003〕78号）、《扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手管理办法》（扬教师〔2011〕10号）精神，决定开展2014－2015学年全市中小学省、市级特级教师、市级学科带头人、中青年教学骨干、教学能手业务考核工作，现就有关事项通知如下：
一、考核对象
本次业务考核对象为在职省、市级特级教师和市级学科带头人、中青年教学骨干、教学能手等五类教师，考核起止时间为2014年8月至2015年7月。
二、考核办法
考核办法按《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》、《扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手管理办法》规定执行（市特级教师考核参照学科带头人标准进行），重点考核各类骨干教师在职业道德、教育管理、教学工作、教研科研、示范辐射、继续教育等方面履行职责的情况。另根据近几年骨干教师考核的实际情况，补充规定如下：
1. 骨干教师实际任教学科与骨干教师证书上的学科不一致的，不得参加考核；
2. 骨干教师脱离一线教学半年以上的，不得参加考核。其中因公、因病脱离教学一线暂不考核的，需由所在单位提供情况说明（加盖单位公章）；
3. 凡无故不参加考核的骨干教师，其当年考核结果视为“不合格”；
4. 骨干教师连续两年不参加业务考核或连续两年考核结果为“不合格”的，市教育局将取消其骨干称号；
5. 骨干教师在考核过程中弄虚作假的，经查实，当年考核结果视为“不合格”；
三、考核程序
1. 自我评价。考核对象需依据各自岗位职责，认真总结回顾个人履行职责情况，根据量化评分标准（可登陆扬州教育网“师资高教”栏目查询），自我评分，如实分类填写《业务考核表》（见附件2～5）。
2. 学校考核。学校对考核对象填写的《业务考核表》内容进行审核，在一定范围内组织教师、学生进行民意测评（任教小学三年级及其以下的不进行学生民意测评，学生民意测评可用学期教学满意度评价代替），并结合其完成教育教学任务和工作实绩情况，对其进行认真考核，填写考核意见，确定校级考核等次。
3. 县（市、区）教育局考核。各县（市、区）教育局组成考核小组，结合相关工作情况，对所属学校的考核对象进行综合考核，对照量化评分标准，依据个人专业发展佐证材料，认真评分，形成考核意见，确定县级考核等次。
4. 市教育局考核。市教育局组成考核小组，对市直学校的五类骨干教师和各县（市、区）中小学省、市级特级教师、市级学科带头人、中青年教学骨干进行综合考核，对各县（市、区）中小学市级教学能手考核情况进行随机抽查、审核，最终形成考（审）核意见，确定考核等次。
四、考核工作要求
各地、各学校要充分认识开展骨干教师业务考核工作的重要意义，加强宣传，认真组织，通过业务考核工作的开展，进一步加强骨干教师队伍建设，促进教育教学质量效益的全面提升。为确保考核工作的公正、公平、公开，校级、县（市、区）级、市级考核均须在相应的校园网和教育网进行公示。
各县（市、区）教育局和市直各学校于2015年7月31日前根据考核权限将有关对象的考核工作小结、《业务考核表》（附件2～5）、《考核情况汇总表》（附件6）纸质稿报送至市教育局师资处，个人专业发展佐证材料（2014年8月至2015年7月）和《考核情况汇总表》电子版发送至师资处邮箱：87361109@163.com（相关电子表格请从扬州教育网“师资高教”栏目中下载填写），个人专业发展佐证材料报送内容可参照下列要求：
1．学校审验电子稿和原件相符的证明材料
2. 2014年度考核表或考核结果
3．2014年度受到的综合表彰证书
4．担任班主任工作的证明材料
5．班主任工作或班级工作获奖证书
6．一年内学生对教学工作满意度调查统计
7．反映个人教学实绩的证明材料
8．参加教学类竞赛获奖证书
9．指导学生参加规定的学科竞赛获奖证书及指导教师证明材料
10．参加课题研究的课题申请书、批准文件、本人承担的任务材料
11．开题或结题证书、结题鉴定书
12．一年内发表文章或获奖文章（发表文章须提供封面、目录、版权页和文章页）
13．一年内公开教学或讲座证明，1～2份讲稿
14．指导青年教师或拜师任务书、听课笔记
15．参加各类培训的证明或继续教育证书
16．网络培训优秀辅导员证书
17．个人阅读提升的读书笔记、读后感
18．其他证明材料。
以上证明材料全部提供电子版，可用手机扫描软件（如“扫描全能王”），拍照后生成pdf格式文件（操作指南见附件1），其中听课笔记和读书笔记，须提供学校出具的检查证明（扫描件），证明听课节数、读书笔记篇数，同时提交3篇代表性听课笔记和3篇读书笔记扫描电子稿（不超过10页）。pdf文件按“学段+学科+地区+姓名”的格式进行命名,学校安排专人对电子材料和纸质原件进行审核验证，出具证明，负责人签名，并加盖公章确保材料真实。如考核过程中发现并查实弄虚作假，与原件不符的现象，将追究相关地区、单位及有关人员的责任。
五、考核结果与使用
1. 考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。考核合格以上的，由市教育局行文予以确认公布，视考核等级，按规定享受工作津贴。从2013年算起，连续两年优秀的可增发一半津贴，并在评优评先、职务晋升、业务进修中给予优先考虑，连续3年优秀者可直接授予高一层次骨干称号（直接授予的称号限学科带头人以下）。考核不合格的，停发一年工作津贴，由市、县（市、区）教育局进行警示谈话并在一定范围通报，连续两年业务考核不合格的，取消其称号。
2. 考核对象所在学校要保存好考核的原始材料，建立业绩档案。市、县（市、区）教育局应建立骨干教师数据库，健全考核档案，及时了解骨干教师的动态。
3. 各地、各学校对于考核中发现的优秀典型，要及时进行宣传报导，引导广大教师向他们学习，塑造教师群体的良好形象。
附件（见下载）：
1. 电子材料整理操作指南
2. 扬州市中小学省特级教师教育教学业务考核表
3. 扬州市中小学特级教师、学科带头人教育教学业务考核表
4. 扬州市中小学中青年教学骨干教育教学业务考核表
5. 扬州市中小学教学能手教育教学业务考核表6.扬州市2014－2015学年中小学骨干教师业务考核情况汇总表
扬州市教育局办公室
2015年7月1日