2009年5月16日
编者按：“安全健康教育推进月”活动有序地开展，第二周是“食品安全周”——饮食安全最重要，病从口入要防范”，学校各个部门加强了饮食安全的教育和督察力度，取得良好效果。同时，本周我校对外交流活动频繁，硕果累累：成功举行了2009年江苏省数学、物理中考研讨会，接待了美国肯特州立大学访问团，并和邗江区陈俊中学结成网上结对学校。这些活动进一步提升了扬中树人的知名度。
1、我校举行2009年江苏省数学、物理中考研讨会
为了更好地把脉中考方向，提高学校教科研水平，提升办学品味，宣传办学特色，迎接扬中树人十年校庆，我校于5月11日上午在扬州中学隆重举行数学、物理中考研讨会，会议邀请了省教研室数学教研员李善良博士、物理教研员叶兵主任，还有扬州市教科所王瑜主任，数学教研员王玉宏老师，以及省内各兄弟学校数学和物理教师等千人之多，张发祥董事长和陆建军校长亲自参加。
我校的数学和物理的两位教研组长王俊、徐万顺教师各上了一堂中考复习研讨课，并以此为平台，省内外的同行们针对今年数学、物理全省统考展开了热烈的讨论，最后省教研室的李善良博士和叶兵主任主任为此作了精辟的点评，并对今年中考“平衡+创新”的特点，就最后的复习作了导向性的指导，使在座的省内外同行们感同深受。本次研讨会聚集了省内知名专家和各位同行，进行中考教研，取得了圆满成功，并提升了我校的知名度，也为我校举行大型研讨活动积累了重要经验。（万朝清）
2、我校举行自救互救知识讲座
为了积极配合五月份“安全健康教育推进月”的活动，5月11日下午，我校特邀红十字会的潘扬老师，来为同学们做自救互救知识讲座。
潘老师着重向同学们介绍了止血、包扎、固定、搬运等四项救护技术的操作要领。遇到突发的受伤事件如何给自己和他人止血，针对不同部位怎样包扎，如何对骨折部位进行正确的固定以及搬运伤员时的注意点。潘老师还特别讲述了心肺复苏术（CPR），希望在以后的应急救援中能够起到必要的作用。
通过本次自救互救知识的学习，同学们不仅掌握了遇到突发伤害事件时自救互救的基本技能，还增强了学生的安全意识，有力推进了“安全健康教育推进月”的活动。
（姜亚芹）
3、美国肯特州立大学代表访问我校
5月13日下午，美国肯特州立大学中国代表处一行5人来到我校，洽谈中美合作办学事宜。
美国肯特州立大学是中国教育部首批认可推荐的美国百年名校，全美大学总排名56名，为全美77所公立研究型大学之一，位于美国俄亥俄州东北部，占地面积5000亩，在校学生35000人。肯特州立大学是全美最大的地方性教育体系之一，提供超过280多个本科、硕士、博士专业，被誉为美国最佳中西部大学。
肯特州立大学此次来我校，就我校高三毕业生到美国留学事宜进行交流，也是扬中树人走国际化之路的又一举措！ （崔伟）
4、喜报频传
经团市委、市教育局、市少工委审核评定，我校陆天和同学被评为扬州市第九届“十佳少先队员”，特此祝贺！
经团市委、市教育局、市少工委审核评定，我校徐忆同学被评为扬州市“优秀少先队员”，特此祝贺！
热烈祝贺我校卢生茂、陈鹤芹两位老师，在2009年扬州市初中化学教师教育教学论文评比中均荣获二等奖。
热烈祝贺我校卢生茂老师在2009年度扬州市中学化学第三届现场命题大赛中，荣获初中组一等奖。
5、我校与邗江区陈俊学校开展城乡学校网上结对工作
附：扬中树人与邗江区陈俊学校网上结对工作实施方案
一、指导思想
为进一步深入学习实践科学发展观，贯彻教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，随着扬州市教育局“校 校通”工程的全面实施和“数字化校园”创建工作的逐步深入，充分利用信息技术，加强校际交流与合作，努力提升学校办学质态和水平，经教育局批准，树人学校 与邗江区陈俊学校开展城乡学校网上结对工作，以“推进均衡发展、促进教育公平”为主题，紧紧围绕提升教育质量效益工作要求，开展网上结对工作，整合两校教 育资源，促进两校共同发展。
二、实施内容
1、 校级领导结对平台：校级领导网上交流经常化、制度化。通过定期或不定期进行互访，通过专题网站交流学校办学思想、办学理念、发展规划和年度、学期工作计 划、工作思路、重要举措、重大活动、月度和周工作安排等。针对学校办学和管理中的突出问题，共同研究对策，提出切实可行的解决办法和措施，优化管理。
2、部门结对平台：学校通过教师个人网站、部门网站、特色专题网站等多种方式进行交流。
⑴共享学校资源网站。通过资源网站一的共享，可以交流教案课件、优秀课例视频、试卷习题、教学素材等各种资源，实现学校教育资源特别是校本教学资源的共享。
⑵开放教学管理平台。共同研讨交流教学管理工作，包括年级组管理、教研组管理、备课组管理、课务管理、备课管理、听评课管理、作业管理、课后辅导管理、提优补差管理、考试管理、学生成绩管理等。
⑶开放网上课题研究平台。通过网络平台开放学校校本课程和新课改研究工作共同研讨交流开展校本教研、推进新课改的策略、方法、路径等，相互交流课题研究的过程和成果；利用网络平台共同组织校本培训，促进教师专业成长。
⑷ 开放班主任心语及知心姐姐等德育平台。通过网络平台交流德育工作规划、计划、德育工作思路、措施、重要德育活动图片、音视频、资料、优秀主题班会课例、典 型德育活动案例等；共同研讨交流如何进一步加强和改善学生行为习惯养成教育和心理健康教育等；共同研讨交流开展德育工作特别是农村学校德育工作的新途径、 新办法；丰富德育工作形式，提高德育工作实效。
⑸ 开放学校后勤管理平台。通过网络平台共同研讨交流后勤管理职能、管理制度、管理方法和管理措施，在优化环境管理、财务管理、资产管理、设施设备维护、食堂 管理、宿舍管理、门卫管理等方面特别是利用信息技术强化后勤管理、服务师生方面交流经验，改进方法，提高学校后勤服务的整体水平。
3、师生结队平台：
通 过教研组结对、备课组结对、年级组结对、教师结对、班主任结对、学生社团结对、班级和学生结对等多种方式，互动交流，共同提高，充分利用教师个人主页等方 式，开展教师间各方面的交流，学校还组织校内优秀教师、骨干教师与陈俊学校青年教师结对，参加听课评课活动，通过网络渠道，加强对青年教师的指导，促进教 师专业成长。通过班主任平台及心理专题网站开展班级常规管理、学生思想工作、班级文化建设、学生活动组织、学生个体教育、心理咨询、家校联系等各方面的广 泛交流。
三、人员安排：
学校成立网上结对工作实施小组,由陆建军校长任组长，学校行政人员为组员，校长办公室具体负责两校之间的联系及活动日程安排，确保结队工作的落实、有序、高效。
四、时间进度
1、五月份组织初三年级各学科备课组长到陈俊学校交流；
2、五月份组织两校校级领导互访；
3、六、七月份组织两校青年教师校本培训；
4、组织两校教师个人网站、电子教案、多媒体课件评比；
5、组织两校教师网上课题研究等
扬州中学教育集团树人学校