【校长点课】树人学校开展“研读新课标 赋能新课堂”实践成果展示暨2023青年教师“差异·合作”教学范式展示活动（二十四）
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发布日期：
2023-11-01
作者：
李晶
行至愈笃，则知之益明。说课是教师一项重要的教学基本功，也是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法。
金秋十月，鸿鹄振羽，桂子飘香。为进一步落实“双减”政策，践行新课程标准，聚焦学生核心素养，落实学校“注重启发式、互动式、探究式”教学，提高我校青年教师的理论素养与执教能力，10月31日下午，树人学校九龙湖校区语文组开展了“差异·合作”青年教师教学范式展示活动。每组由来自不同年级的多位骨干教师担任评委，依托树人中学课堂评价表对参赛教师的课堂进行公平、公正的评议。
本次说课参赛教师共9名，为了此次比赛，教师们在赛前认真研读教材，积极备战，准备了详细的课件说课稿，从自我学习到共同探讨，不断巩固优势，以饱满的热情和认真严谨的态度对待本次比赛。
活动中，各位教师遵循了说课的基本特点，思路清晰，围绕着新课程标准、学科核心素养、教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面，充分利用先进的教学理念进行说课。他们或激情澎湃，口若悬河；或镇静自若，侃侃而谈；或从容舒缓，娓娓道来。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。他们各显神通，赢得了各位观摩领导、老师的阵阵掌声与赞叹。
学习百家而顿悟，积淀教学促成长。千磨万击等风来，真知灼见展风采。赛后评委进行了点评，他们充分肯定了参赛教师较高的专业素养、良好的表达能力和精心的准备。同时，他们也对说课中存在的不足进行现场指导，他们从板书设计、教学特色、教学反思、课前课和课后课的措辞、教材横纵向分析、教学流程等方面深入点评，点评专业且精准到位，让参赛老师受益匪浅。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。有专业经验的加持，相信老师们定能取他人之长，补自己之短，实现教师的专业成长。