【教学教研】汲取民歌智慧，讲好中国故事 ——记扬州树人学校南门街校区语文省评优课磨课活动
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发布日期：
2022-11-23
作者：
张远影 审核：常松 朱培
为落实2022年版义教新课标在语文教学中的实践，精心准备江苏省初中语文优质课比赛，2022年11月22日下午，扬州树人学校南门街校区语文组磨课活动在未来教室举行。以《木兰诗》一课为研究对象，作为省评优课的参赛教师，初一语文备课组侍青丽老师执教了一节别开生面的研讨课，我校南门街校区语文组全体教师参与听课评课，扬州市初中语文教研室王伟老师亲自莅临指导。
侍青丽老师授课
教研室王伟老师听课
语文组教师听课
侍青丽老师就《木兰诗》第二课时展开教学，主要分为听读、精读、延读、演读四个板块，以读为主，带动全课，让学生通过自读诗句，感受乐府民歌的韵律美、错落美、意境美以及情感美。与此同时，侍老师带领学生深耕文本，以一个主问题的创设，吸引读者自主获得人物形象概括。最后，在了解《木兰诗》整体叙事结构的基础上，侍老师引导学生学会讲出一个完整有序、角色鲜明、异彩纷呈、身临其境的故事，以达到“学讲中国故事，讲好中国故事，传播中国声音，坚定文化自信”的目标。
学生认真听讲
师生互动
课程结束后，南门语文组的听课教师现场交流意见，各抒己见，点明本节课的亮点以及优化建议。教研室王伟老师表示，这节课紧抓乐府民歌传统叙事特色，以“读”带动全篇，较大程度上展现教师的朗诵实力，但部分细节仍需注意，环节设计应紧扣新课程理念，以“预习”与“思考探究”为出发点和落脚点，创新任务驱动。最后，王老师表示期待侍老师在省评优课中的优异表现。
王伟老师评课
语文组教师评课
此次语文组教研，以听课磨课的方式，促进语文教师在学习中思考，在思考中前进。
语文组教研活动现场