10月27日，南门街、九龙湖两个校区化学老师齐聚南门街初三（17）班，观摩了蔡云娟老师开设的一节期中复习课。精彩的课堂，听课老师收获颇多。

蔡云娟老师上课风采

两校区教师听课

特色一、蔡老师在上课前认真批阅了两份作业，做好了批改记录，抓住学生存在的共性问题，分析问题的原因，便于讲评时有的放矢，针对性更强。

特色二、师生互讲，充分调动学生的积极性，学生以板演、讲解、个别回答、集体回答等形式，充分参与课堂，教师适时、适当的点拨和评价、总结。

特色三、注重审题能力的培养。不停提醒学生打波浪线、打五角星、打各种各样的符号圈划关键词。引导学生分析出每道题目的题眼，一针见血地指出关键句、关键字。

特色四、教师化学用语表述能力强，善于运用多媒体。课堂内容丰富。

集体研讨评课

接着进行初三视导反馈。陈鹤琴、陈梅、王珠老师分析了分享了两校区相互视导的听课所得。听课内容是化学式的复杂计算，这部分内容本身是教学的难点，题目在中考中非常有区分度。针对学生今年新的学情变化，每一位老师非常用心的组织课堂教学。老师们源于教材高于教材，对导学案进行适度拓展和延伸，指导学生利用数学思维解决化学问题。注意课堂上学生知识点的生成过程。多样的教学手段和方法，吸引学生的注意力，让学生沉浸式学习。在教学过程中，循循善诱，重视解题步骤、答题规范的培养。拓展适度，总结解题方法到位。关注每一位学生的学习状况，促进学生的共同进步。

针对新的学情，老师们自觉调整自己的教学惯性，去适应学生的认知水平。在未来的教学中，我们会加强相互学习，打造更加高效优化的化学课堂。