语文统编教材中诗歌所占比例大，九年级尤为突出，因而诗歌阅读是初三阅读研究的重要组成部分。初三年级在诗歌活动研究过程中，结合名著《艾青诗选》《泰戈尔诗选》的阅读，同学们在老师的带领下，从单篇到群文到整本书，尽情遨游在诗海中；从诵读到鉴赏到写作，体会诗歌创作的快乐。

初三语文组结合“双减”政策，充分地为同学们搭建展示自我的舞台。《读自美丽》公众号是江苏省语文学科示范中心阅读展示平台，诗歌诵读、亲子共读、诵读欣赏，让同学和家长们一起在经典中浸润，在诗海中徜徉。在此基础上，同学们有了一定的积淀，诗歌创作便水到渠成、瓜熟蒂落，同学们纷纷拿起笔，大胆尝试，书写内心的感受，诗集《花开》便应运而生。读诗、评诗、写诗成了“双减”政策下同学们愿意做、用心做的“作业”。

减负是为了增效，作业形式的改变是为了更好地提高学习能力和激发创新意识，从而更好地激发孩子们的学习热情和兴趣，让孩子在轻松愉快的环境中真正爱上语文、爱上学习。