一花一世界，每朵花有自己的颜色和芬芳，人亦如此。发现、发展学生的个性，保护、培养学生对于语文的热情、爱好是每个语文老师的义务和责任。为了满足学生个性发展需要，调动学生学习语文的积极性，切实落实“双减”政策，树人学校南门街校区初二语文近日开展了以“创新作业形式，发展学生个性”为主题的语文创新作业展示活动。

一笔一画写基础

在语文学习中，能写出工整、娟秀的好字，能吟诵出经典诗文是极为重要的基础，也是语文学习的基本素养。我国南朝文学评论家刘勰就提出:“积学以储宝。”老子在《道德经》中说过:“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”南门街初二语文组寒假作业把练字、古诗文诵读相结合，要求学生以练字的形式熟悉古典名篇。学生们工工整整练汉字，一笔一画写名篇。《小石潭记》《桃花源记》《茅屋为秋风所破歌》……，陶渊明对美好世界的向往，杜甫忧国忧民的情怀……在学生们的笔下一一写来，慢慢倾诉！

获奖名单

阅读名著有计划

除了用练字书写古典名著，南门街初二语文组还将名著阅读计划落实到寒假中。初二语文组给学生布置了《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》名著阅读作业，并提供给学生几个主题，例如“读《傅雷家书》，我给父母写封信”“给保尔写传记”等等主题，以此引导学生有计划、有目的地阅读名著，让学生做到有阅读，有记录，有思考，让生活充满书香，让书香滋润心灵。

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主题演讲最有范

学生的天性好奇、好动，喜欢新鲜的东西，有挑战性的作业特别受他们的喜爱，语文作业同样如此。

初二下学期，学生们会学习演讲，感受经典演讲的魅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，老师们更是让学生从书本走向实践，学生们自己撰写演讲稿，自己录制3分钟小视频。学生们侃侃而谈，指点江山，激扬文字，以口表我心，讲述自己的梦想，成长的感悟，对人生的思考。

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低碳生活画海报

我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现无限精彩的知识和素材，生活是语文的源头，语文学习最终要回到生活。语文学习应该是有生命力，有富时代感的。

“金山银山，不如绿水青山”，学生们用丰富多彩的海报，用鲜艳缤纷的色彩书描绘心中的大美中国，用自己所能切实践行“绿色环保，低碳生活”。

我们应该把语文融入到我们每天的生活中，从生活中来，到生活中去。帮助孩子养成善于观察生活，勤于思考生活的良好习惯。

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在“双减”背景下，树人学校南门街校区语文组设计开放创新作业的，努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生创新能力的一座桥梁。学生在完成这类作业时，不仅充分学习了教材内容，还广泛涉猎与教材相关的绘画、历史、信息技术等方面的知识，并走进社会生活，接触生活。语文创新作业不仅是学习载体，而是极好的发展素养的平台。学生可以在“语”众不同的作业中学习语文，体会学习的快乐！