为了深入促进评课、磨课的教研常态化发展，提升团队教学质量，11月29日下午，树人学校九龙湖校区初一、初二语文组开展集体教研活动。本次教研活动分为三个部分。一是由王满畅老师开设《天上的街市》公开课，二是集体评课，三是树人学校副校长童敏娟指导语文学科教研。

王满畅老师授课

本次教研活动首先由王满畅老师带来公开课《天上的街市》。本节课在任务型驱动教学范式的指导下，依据“读”“品”“悟”的设计思路展开教学，整节课书声琅琅，充分调动了学生的审美积极性。

教研活动的第二个部分，九龙湖初一、初二语文组教师对本次公开课进行点评。评课活动由初一语文备课组组长黄颖主持。

张引主任发言

初二年级张引主任认为，本节课教师充分运用课堂时间，环节安排合理，教学内容丰满，体现了该教师较强的课堂驾驭能力。

备课组组长焦丽红老师发言

初二语文备课组组长焦丽红指出，本节课是新课标指导下任务型驱动教学的有益尝试，活动设计方面呈现出较有深度的教学思维。

徐丽丽老师发言

初二语文组徐丽丽老师认为本节课的成功之处在于教师简洁、诗意的教学语言，整节课富有语文味。

宗桂荣老师发言

初二语文组宗桂荣老师指出，王老师在诵读环节给与了学生充足的试读时间，能让学生充分地领悟诗歌的情韵。

黄颖老师发言

初一语文备课组组长黄颖老师也认为，本节课的亮点在于朗读的教学指导。她认为，朗读的环节并非形式化的存在，而是作为帮助学生充分领悟诗歌内蕴的“脚手架”，王老师以朗读促品析，十分得当。

陈波老师发言

袁杨老师发言

陈波老师发言初一语文组陈波老师与袁扬老师也提出了自己在教学该课时的心得。陈波老师认为，诗歌教学的重点应当包含对诗歌意象的解读，以意象解读带动意境领悟；袁老师指出，语文课堂应该为学生释放更多的文本阐释空间，并分享了自己的学生个性化作业指导经验。

副校长童敏娟讲话

集体评课中

最后，童敏娟副校长对本次语文教研活动进行总结点评。童校长首先肯定了王老师在本节课中的精彩呈现，同时也对备课组下阶段的教研重心进行了指导。童校长提出，应继续加强单元整合教学的实践，并重点加强对学生个性化作业的设计。童校长对九龙湖语文备课组寄予了殷切的期盼，鼓励备课组不吝经验分享，精诚团结，努力为树人学生的成长与树人语文教学的发展打造更为坚实的平台。