课

　　题 

　　第三框    做中华民族精神的弘扬者

　　课时

　　课型

　　 徐红卫

　　第3课时

　　新授

　　教

　　学

　　目

　　标

　　知识能力目标： 了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟弘扬中华民族精神的重要意义；适应时代要求，继承、丰富和发展中华民族精神。

　　情感态度和价值观目标：适应时代要求，继承、丰富和发展中华民族精神。

　　教

　　学

　　分

　　析

　　重点难点：中华传统美德和民族精神的内容；怎样弘扬民族精神

　　学情分析：现代中学生的生活相对条件优越，中学生忽视民族精神的培养， 因此这方面的教育尤为重要。

　　教法

　　情境教学法，事例证明法

　　学法

　　小组合作学习；习题训练法

　　教具

　　多媒体课件

　　教学过程

　　二次备课

　　教学过程：

　　复习提问： 

　　1、为什么要增强民族文化认同感？

　　2、怎么样增强民族文化认同感？

　　3、为什么正确对待外来文化？

　　4、对待外来文化和传统文化的正确态度分别是什么？

　　导入并新授

　　一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是文化。对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。

　　我们来看这个引言，它主要告诉我们什么呢？

　　老师点拨。它首先将民族历史与文化联系起来，指出发掘、继承民族历史依靠文化；还指出民族精神对于一个民族的重大意义，即是民族赖以继续和发展的推动力。我们今天这节课就来谈谈民族精神。

　　一、认识民族精神（板书）

　　请大家一起看下面的“中华世纪坛”，它有什么特点呢？

　　学生阅读后回答：

　　是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，它不仅是千年交替的标志性建筑，还是国内外文化、艺术、科技交流展示中心，更是弘杨中华5千年文明的爱国主义教育基地。 

　　1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神

　　其实，我们知道我们国家爱国主义教育基地很多，比如南京大屠杀纪念馆，周恩来纪念馆等等，它们向世人展示中华民族的优秀文化和优秀的传统美德。我们要深入了解这些传统美德，才能提高自己的素质，做一个适应当今时代发展的具有强烈爱国主义精神的中华民族的一员。那么这些美德都有哪些呢？

　　2、中华优秀传统美德的内容P30                                       学生阅读，教师简单解释并能列举一些人物的事迹来加以理解。

　　实际上，这些传统的美德，是几千年来，中华民族优秀思想和精神的积淀，是我们中华民族精神的精髓。那到底什么是中华民族精神呢？

　　3、中华民族精神

　　（1）民族精神内涵

　　中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　（这个部分要求教师一一讲解，让学生有大概了解）

　　爱国主义  团结统一  爱好和平   勤劳勇敢   自强不息

　　（2）民族精神的重要作用

　　A.民族精神凝聚着中华民族共同胡价值追求……强大精神动力。P30

　　B.是一个民族赖以生存和发展的精神支撑……战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。P31

　　C.是提高全民综合素质的必然要求……重要组成部分P31

　　（3）民族精神丰富和发展

　　丰富和发展的不同内容——学生阅读

　　要求学生了解井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神等。

　　（不必要分析）

　　长征精神的分析——主要是让学生自己体会其实质（阅读课本）。

　　中华民族精神是中华民族强大的精神动力。在新时期，我们必须进一步的继承、丰富和发展我们的民族精神，只有这样才能增强我们的民族文化的认同感，才能为祖国四化建设贡献自己的毕生力量，才能动员所有中华民族的儿女投身到建设中去实现中华民族的伟大复兴。所以，不管是对于我们个人，还是对于整个民族和国家，弘样民族精神都是具有强烈的重要性。

　　二、践行民族精神

　　1.要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神……添砖加瓦

　　2.举例：学习上，勤奋刻苦，勇于创新；

　　生活上，勤俭节约，不攀比。

　　作业设计

　　 导学案

　　板书设计

　　民族精神（含义、意义、怎样践行）

　　教学反思