【教学教研】聚焦课堂，关注成长——小学部新学期“观课议课”活动如期开展
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发布日期：
2019-02-26
作者：
王颖 图片：周媛媛
日前，小学部“观课议课”活动再次拉开了序幕。每次的教学研讨都是一次思维火花的碰撞，更是一次难得的学习和成长的机会，青春正当时，我们在前进！
小学部语文教研组长郑金平执教了一节五年级小古文课《杨氏之子》，小学部全体教师参与听课。整堂课中，郑老师教态自然，语言干净，教学流程设计合理，选材贴近孩子生活，关注孩子的语文素养，是一堂高质量的课。
郑老师创造性地解读文本，通过读准古文、读顺古文、理解古文、感受人物、续编创作的形式将全文串联起来，为学生创设情境，对学生进行语感训练。她欣然接纳孩子在课堂中出现的意见分歧，加以智慧地引领，激发孩子用脑用心思考。会呼吸的语文是扎实的语文课堂，会呼吸的语文是有生命、能生长的课堂，郑老师用自己的课堂践行了这一理念。
观课结束了，听课老师们展开了热烈的讨论。郑金平老师先分享教学设计与思路，后由听课老师们点评。大家畅所欲言，有的从各自学科角度出发，有的从学生发展角度解析等，既肯定了郑老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，达到了活动的预期效果。
“学无止境，研无止境”，观课议课，是小学部常态化的教研活动，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，使教师们在观课议课中共同成长、互相促进，取得共同提高。
郑老师在上课
学生认真朗读
师生互动
学生回答问题
小组合作朗读
小组合作朗读
学生认真听讲
老师们认真观课