【观课议课】小学部第十四周观课议课活动顺利开展（一）

点击数：发布日期： 2021-05-26 作者：郑金平图片：郑金平

5月25日上午，小学部观课议课活动正常开展。本次活动陈媛老师带领六年级学生一起走进了刘义庆的小说《世说新语》，小学部教师积极参加观课。

课上陈老师思路清晰，目标明确，紧扣文本设计教学。

一、精心导入。陈老师通过短小古诗导入新课，进而让学生初步了解《世说新语》和作者刘义庆。

二、以生为本。课上陈老师从小古文的文本特点和六年级学生的认知规律出发组织教学。本篇小古文的内容篇幅略长，老师把学习的主动权交给学生，在课上留有充分的时间让学生通读文本，注意断句和节奏。在此基础上，教师带领学生解决文中难读的字词及意思，给予了学生理解文本的脚手架，然后采用同桌互助合作的方法，让学生尝试深层次理解文本。

三、问题引导。老师通过让学生围绕文本质疑，“孔文举如何介绍自己的？”“人们因何称奇？”“面对陈韪的诘难孔文举是如何反击的？”教师以这一系列问题为切入点展开教学，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，老师立足学生语文学习能力的提高，依托文本，带领学生诵读，领悟、赏析，共同探究中国语言文字的魅力。

四、拓展提升。陈老师能在指导学生充分读通、读顺文本的情况下，精心搭建 “读—思—表达”的师生、生生间交融互动平台，及时补充相关阅读材料，让学生对孔融有一个全面、客观的认识。

课后，老师们进行了议课评课。老师们认为本堂课教学目标定位准确，充分体现了“反复诵读、自主感悟、合作探究”的语文教学理念，激发了学生的学习兴趣，让创造得到延展。