3月22日上午,郑老师在二年级教室开设了一节公开课—《猫捕鱼》。这是一篇文言文,但短小精炼,生动有趣,符合二年级学生的认知特点。
课上,郑老师采用谜语导入,在轻松的氛围中,引入了本课的课题。整节课的学习,郑老师以读为主,课上重点指导学生朗读,个别读,集体读,比赛读,表演读……多种形式让学生读正确,读出节奏,读懂意思,让他们切实地体会到“读”可以有效地学习,读出自信,体会成长,成功的乐趣。接着,郑老师抓住关键字“伏”“捕”“坠”“跃”引导孩子想象画面,感受猫捕鱼的精彩过程。
课后,老师们进行评课,老师们认为郑老师的课堂营造了良好的氛围。郑老师在教学小古文时注重方法的指导,她教会学生读古文的方法、教会学生感悟文本的方法、教会学生背诵古文的方法,因材施教,培养学生独立的思维、学习和工作的能力。这节课,学生们学得非常快乐,投入。郑老师的课受到一致好评,起到了很好的示范作用。
郑老师出示图片引导学生观察
学生积极发言
学生发言
学生举手发言
学生认真写小练笔
学生写学习任务卡
老师们在听课