【观课议课】小学部开展第十周“观课议课”活动
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发布日期：
2022-04-21
作者：
刘瑞萍 图片：刘瑞萍
4月19日上午，孔心怡老师在三年级教室执教了《Where is the bird》一课，小学部全体教师参与听课。
首先，孔老师通过一首《on, in, under》歌曲导入，让同学们提前感知这节课的重点内容，伴随着唱歌过程中手部动作的加入，让学生对知识有了更准确地了解。对于三年级的学生来说，这样的热身更能满足他们好动的特性，让他们保持一个良好的状态进入新课的学习。其次通过创设课文情境，导入课文的主角小鸟，在游戏中导入核心单词。在教授课文时，通过播放录音、勾选答案、核对答案、观看视频等环节，提高了学生的学习兴趣，让学生快速融入到课文学习中。接着，通过完成worksheet使学生边听边动手粘贴，多种感官参与学习，有助于他们对课文整体思路的把握,为后面复述课文做好了铺垫。同时通过work in pairs环节加强学生间的合作能力，并培养了他们运用英语进行交际的能力。
在巩固方面，通过chant、思维导图及act out等环节，使学生进一步熟悉课文。最后教材与绘本学习相融合。同学们带着任务读攀登英语阅读系列《Frank the Rat》并完成思维导图。
在课堂中孔老师注意利用多媒体设备来突破教学重点和难点，尽量把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。
课后，老师们进行议课。孔老师教学环节完整，教学设计合理。教学活动的设计丰富且有效，训练方式多样。对于学生们来说，这是一节开心、扎实、有趣的英语课；对于教师们来说，这是一节直观、生动、富有层次的示范课。
孔老师在上课
学生活动
学生活动
学生活动
学生活动
老师们认真听课