1月24日,小学部全体教师齐聚一年级教室,开展第十三周工作会议。
首先,纪亚彤老师进行了读书分享。她分享了《教师的语言力》一书,这本书将教导学生的语言系统分为“表扬”“批评”“提问”“鼓励”“反向激励”五种类型,根据每种类型分别介绍了教师可以应用的10种方法,并加入案例研究与要点总结,比较全面地分析了教导学生所需的语言技巧,尤其是针对小学低年级的课堂语言提出了新观点、新方法。
接着,郑金平主任对小学部上周工作进行了总结。同时,她从以下四个方面提出要求:一是防疫,提醒家长们如实上报行程,每日核酸检测有序进行,班主任检查学生防疫包里的物品是否齐全;二是将学生特异体质的筛查工作落到实处,教师们做到心中有数,关注学生身心健康;三是学生户外运动,保障学生活动安全,护导老师及时到岗。四是学生常规管理常抓不懈,出操、放学的队列训练。为学生划分个人包干区,每人成为班级小主人,共同关注班级卫生情况,培养学生的独立自主意识
最后,郑主任提醒老师们把握好教育教学的工作节奏,关注学生回家书面作业时间,关注学生差异,促进学生全面发展。
纪老师读书分享
郑主任总结上周工作