【教学教研】细化过程，讲求规范—— 高三年级举行阶段检测分析会
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发布日期：
2018-10-12
作者：
高三年级组
10月10日下午，高三年级所有教师齐聚大成楼四楼会议室，召开新学期第一次阶段检测分析会。
本次分析会主题为“细化过程，讲求规范”。首先年级组汪柳主任用精准的数据，从学科、班级和尖子生等方面，分析了各项对比数据，让大家了解目前年级的整体质态。汪主任特别提醒各任课老师要利用课间时间，对班上重点学生进行一对一的试卷分析，分析问题，指导方法，明确要求，鼓舞信心，向基础要分，向规范要分。要求各位班主任组织任课老师召开班级共同体分析会，正视问题，共商计策，重在管理，突出方法。
然后，语文、数学、英语等三门备课主任依次跟老师们交流了本组考试情况，分享了各科得失及后阶段的学习着力点及详细措施。虽然学科不同，教学方法各异，但主任们的发言都提出了要注重课堂实效，重视考试研究，优化集体备课，突出方法指导，主动学习先进，落实个别辅导。
接着，管甜明老师代表优秀班主任发言。管老师针对自己接手班级后采取的一系列措施，认为班主任要扮演好“鼓动师”“心理医生”“协调员”三个角色，坚持做到“三勤”（勤于说教，勤于做事，勤于指导），大力提高班级管理精细化水平。
最后陈穆副校长作总结发言。陈校长重申了2019年高考的“1661”目标，提出教育教学工作要做到“三实”（务实、落实、扎实），展望新高考，勉励老师们要做有心人，一勤天下无难事。
展望2019高考，我们满怀信心！
高三年级汪柳主任分析阶段检测成绩
语文组李茂平老师作阶段检测分析
数学组郑全红老师作阶段检测分析
英语组周莹老师作阶段检测分析
班主任代表管甜明老师分享经验
陈穆副校长总结发言