【重要活动】2023新课标背景下北京—江苏同课异构评价研讨会 暨扬州中学教育集团树人学校“情境·问题导学”教学范式展示活动圆满举办
合影
人间最美三月天，春花烂漫展新颜。3月29日，2023新课标背景下北京—江苏同课异构评价研讨会在我校凤栖湖校区隆重举行。本次活动由北京普通教育名师研究会主办，扬州中学教育集团树人学校承办，江苏省英语特级教师、扬州市教科院英语教研员谢平主持。北京英语名师团队，扬州兄弟学校教师和我校高中部全体英语教师参加了本次活动。
扬州市教科室谢平老师主持研讨会
本次同课异构的教材节选自外刊Economist，论述了全民医保的合理性、可支付性和实际性。下午第一节课，我校谈月老师创设了苏阿姨生病了，需要帮助这一情境，通过问题引导学生领悟作者写作意图，理解语篇细节，把握文章结构。接下来，学生在思维导图的帮助下复述课文，进一步加深对文章的理解。然后再回到这节课开始时的语境，学生们利用这节课所学知识讨论并想出可以帮助苏阿姨解决问题的措施，展示到白板上，最终写出一封信来安慰苏阿姨。
谈月老师课堂风采
第二节课的授课教师是来自北京市第一0一中学怀柔校区的唐诗老师。她在课堂开始时创造模拟联合国的情境：假设学生们是来自不同国家的代表，正在联合国就健康问题进行讨论。在语篇的学习中，唐老师给学生展示了文章的基本结构，帮助学生理解语篇脉络，并引领学生找出各个部分的关键信息，完成填空练习。在掌握课文信息后，学生讨论“全民基础医保为什么是实际的？”这一问题，并发表各自的观点。最后再回到模联这一情境，学生们代表各自的国家，写出支持全民基础医保的发言稿，并做出展示。
北京唐诗老师课堂风采
领导和专家听课
两节课后，江苏省英语特级教师、南京市教师发展学院徐险峰副院长对两位教师的课进行了点评。徐院长说，两位教师面对全新的教材和学生，勇于挑战和探索，她们的京腔和苏韵既有异曲同工之处，又有各显神通之妙。两位教师很好地践行了课标中倡导的英语学习活动观，关注学思结合，让学于生，激发了学生的主观能动性。两位教师都将情境融入课堂，首尾呼应。谈月老师用自己创设的对话引入话题，课堂上既深入探究文本，又跳出文本，密切联系生活实际。唐诗老师通过模联论证分析全民医保的可行性，根据国情特色提出解决措施，有利于学生思维的培养。此外，徐院长还对树人学生的优秀表现大加赞赏，称树人学生的书写非常规范，非常养眼，展示非常生动、出色。
徐险峰院长点评
在做完课堂点评后，徐院长做了主题为“情境导学，深度学习”的发言，强调教师应当采用源于现实世界、贴近学生经验的情境教学，在特定情境中做事、解决问题。侧重做事而不仅仅是做题，强调知识的应用而不是习得，关注知识学习的意义而非知识本身。
随后，来自扬州、北京和南京的三位教师代表就各自学校的教学实际进行发言交流。来自我校的英语教研组长戴凤老师围绕“教什么，如何教，为何教”三个问题详细介绍了我校英语教研组的思路和工作。来自北师大附属实验中学的杨健雅老师就作业布置中常见的问题进行分析，介绍了该校构建作业理念、用情境设置作业、多元方式评价作业和落实课时作业内容的做法。来自南京大厂高级中学的马世飞老师分享了新课标背景下的主题统整教学实践，以体育为例，从拼搏进取、公平竞争、体育人物、团队精神等多个方面统整了多个版本教材中的各项资源。
树人学校英语教研组长戴凤老师发言
北师大附属实验中学的杨健雅老师发言
南京大厂高级中学的马世飞老师发言
在精彩的教学研讨活动之后，凤栖湖校区校长朱云峰主持北京－江苏新课标背景下英语教学评价研讨会。树人学校党委书记、校长唐炜致辞，唐校长简要介绍了我校的发展历程，对从北京长途奔波的老师们表达了关心和问候，为专家们带来的宝贵经验以及对我校发展带来的极大的推动作用表示感谢。最后，北京普通教育名师研究会秘书长赵刚先生讲话。赵秘书长十分感谢树人学校对活动的大力支持和精心筹备，给老师们宾至如归之感，并以自己原创的《采桑子·春光》来表达自己的激动之情：“凤栖湖畔见苍茫，远别春芳，又习春芳，栀子飘散淡花香。特情相聚重情义，不是故乡，胜似故乡，京苏交流育蚕桑。”全场的气氛进入高潮，下午的研讨活动圆满结束。
凤栖湖校区校长朱云峰主持并发言
树人学校党委书记、校长唐炜致辞
赵刚秘书长讲话
研讨会现场
这样的研讨活动在树人学校召开，不仅是树人学校和北京老师们的大事，也是两地基础教育携手并进的良好保障。相信通过这样的平台互通有无、携手共进，一定能够共同进步、共同成长。树人学校的教育水平定会迈上新台阶！
唐校长和赵刚秘书长亲切交流
专家领导和老师们参观校园