“双减”后,我校的学生科普活动精彩纷呈,不仅定期组织学生赴扬州科技馆、航空馆等处开展社会实践活动,而且经常邀请航空专家到校开设科普讲座、开展航空器飞行展示,与学生互动交流等。
3月23日下午,为了引领更多的学生感知宇宙的奥秘,体验太空探索的乐趣,树立投身航天的梦想,增强爱国主义情怀,我校组织初二年级学生观看了他们期盼已久的“天宫课堂”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平与叶光富等航天员在遨游太空的天和号核心舱里向全球直播了“天宫课堂”第二课。他们不仅开展了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等多项在轨实验,而且还向学生们介绍与展示了空间科学实验设施,并与身处地面的师生进行了天地互动。
与此同时,我校教师还向同学们介绍了航天员的英雄事迹与奉献精神。观看“天宫课堂”不仅让学生了解了更多的航空航天知识与航天员的太空科研环境,加深了对我国发展航天事业、探索太空的认识,而且学习了航天员的英雄事迹与航天精神,点燃了奋力学习、探索太空、报效祖国的激情与梦想。“双减”后的一系列科普活动,也让学生们进一步走进科研场所、走近科研人员,感受科学的魅力。
学生观看 “天宫课堂”第二课
附:
“天宫课堂”观后感(一)
徐梓博
今天,我们观看了天和核心舱内开展的第二次“天宫课堂”——由目前仍在太空中的航天员等3名航天员主讲。
只见王亚平漂浮在舱内,神色平静地取出一件又一件看似平常的实验道具,娓娓地讲述着眼前所见的实验情况──“这是水,我将其分别滴在两个玻璃板上,并将其合并,你们说,会发生什么呢?” 随后,各类实验次第展开,不同地区的学生还与他们进行了天地实时互动。时间,滴答滴答,一分一秒地过去,所有的同学都聚精会神地盯着屏幕,沉醉在这精彩的“天宫课堂”中。
看毕,我不禁思绪万千:中华民族千百年来的梦想,竟在不断地被实现着,其背后见证的是国家的不断奋进与发展。嫦娥探月、火星探测都是中华民族太空探索时留下的足迹。作为青少年,每一个人都应继续努力学习科学知识,为祖国的强大与人类的探索作出应有的贡献。心中有梦想,未来才有希望。
“天宫课堂”观后感(二)
柘知非
“上九天揽月,下五洋捉鳖”。中国的载人航天工程已经取得了巨大成果。今天,老师们带领我们观看了中国空间站里第二次在轨直播的“天宫课堂”。
身处在中国空间站的“太空三人组”,不仅为我们解释了许多有趣实验的原理,而且还为我们介绍了空间站里的几个科学仪器。最后进行了“天地互动”环节,航天员解答了网友和学生们的提问。其中最令我印象深刻的就是关于“牛顿第一定律”的实验,只见王亚平拿出一个可爱的“冰墩墩”,立即吸引了同学们的眼球。随后,她将“冰墩墩”抛出,但它并没有落下,而是径直飞走。经过王亚平航天员生动形象地解释后,同学们更清晰地了解了“牛顿第一定律”的意义。
“手可摘星辰”已经成为了现实。我深切地感受到祖国航天事业的迅猛发展,并为此感到非常自豪。希望未来的我们——下一代的青年人都能尽自己所能为祖国的航天事业的发展作出一份贡献。