7月18日,国学班的学生开始了他们第四天的学习之旅!
晨读过后,和老师与学生们一起深入探索汉字的秘密,追溯汉字的起源,找寻汉字形体的演变规律……从商周的甲骨文、金文到战国文字再到秦始皇统一六国后的正统文字——小篆,使学生自由穿梭在古今之间。和老师给学生们展示了小篆字体和现代汉字,它们之间奇妙的联系,充分调动起学生学习汉字的兴趣。通过猜一猜、写一写、比一比的方式,学生们对汉字的秘密的探索有了新的发现,对国学的热爱迈上了一个新的台阶。
第二节课,刘老师与学生们一同走近中国传统节日。她首先介绍了“年”的传说与习俗,让同学们了解了中国传统佳节——除夕的来历,紧接着,她讲述了屈原的故事,让同学们知道了端午节的由来和习俗。然后她鼓励学生们谈论自己已知的传统节日与风俗,丰富了学生对传统节日的认知,开拓了学生的视野。
泥塑是我国的一种古老的民间艺术!第三节课,和老师从秦代的兵马俑到唐代的唐三彩、宋代的玩偶,讲述了泥塑的发展历程后,又出示了北方泥人张泥塑、山东高密泥玩具、陕西泥彩塑、枣庄泥塑等图片,呈现出不同地域的泥塑特征。最后,学生们动手操作,亲身体验,感受快乐!整个过程中,学生们领略到了不同时代、不同地域泥塑的魅力!
在故事中学习,在操作中锻炼,在体验中快乐。相信今天的课堂,会让同学们有意想不到的收获。

和老师与学生一起探寻汉字的秘密

学生回答问题

刘老师讲传统节日

和老师介绍泥塑

学生认真做泥塑

学生认真做泥塑

学生展示泥塑作品

学生展示泥塑作品