10月25日上午,刘亚老师在操场开设了一节体育课——《图形跑》。小学部全体成员、南门街初中部体育组部分教师参加了此次活动。
这节课,刘老师从学生的年龄、生理、心理特征和兴趣出发,注重个性化教学,充分发挥了场地和器材的作用,关注各学科间的整合,从创设“我是书法家”情境,训练学生用肢体“写”汉字;到“图形跑”练习环节,将跑步路线与基本图形、阿拉伯数字、英文字母相结合,既锻炼了学生的身体,也训练了学生的空间思维能力。整个课堂气氛活跃,师生情感融洽,学生充分体验到体育课的乐趣。
课后,全体教师进行了评课活动,听课老师们认为这节课给予各自很多启发。刘亚老师针对儿童身心特点设计、组织教学,有意识地关注各学科之间整合的教学理念,受到了小学部主任郝玉梅的肯定。她指出,教师不仅要关注学生的体质差异,也要关注学生的性别与个性差异,结合学生当下,为走向个性化教育做出不懈努力!
刘亚老师带领学生做热身运动
学生们认真聆听跑步规则
陈艾姗同学带领学生们跑“7”
吴学研同学带学生们跑“n”
学生在读路线图
刘亚老师带领学生做“通电”游戏
听课老师在听课
刘亚老师带领学生放松身体