10月15日上午,陈欢老师在一年级执教了《5以内的加法》一课,小学部全体数学老师参与听课。
陈老师这节课安排了以下几个板块:一、情景导入。利用情景图进行导入,引导学生说出:“原来有3人,又来了2人,一共有5人”。“那怎样表示3和2合在一起呢?这就是本节课所要学习的内容”,引出本节课学习的内容——加法;二、试一试,根据情景图进一步理解加法的含义。根据例题的三句话,提问学生在新的情景图中能看到什么,让学生说一说图意,通过说一说来进一步理解加法算式的含义;三、巩固练习,以小青蛙为主线,串联起练习题,让学生在练习中加深对加法的理解。
课后,小学部全体数学教师进行了研课,肯定了陈老师在教学过程中的优点,并针对存在的一些问题提出了一些修改建议。

陈老师在上课

老师们在研课