【教学教研】小学数学核心素养之——空间与图形
发布日期：
2020-10-22
作者：
陈鹏 图片：陈欢
小学数学知识结构中“空间与图形”是小学数学的重要组成部分，蕴含着数学的基本思想与方法，在小学核心素养中占据着十分重要的地位。为了更好地培养小学生的图形与几何的思维方法，小学部二年级和五年级分别进行了数学核心素养之——空间与图形模块展示活动。
模块一：有趣的七巧板
七巧板也称“七巧图”“智慧板”，是古老的中国传统智力玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国的图板”。
二年级的学生为展示七巧板的“巧”，充分发挥自己的想象力和动手操作能力，用他们的智慧拼出了很多有趣的图形、图案。
模块二：丰富的多边形
小学中高段数学单元知识，呈螺旋递进式散在不同单元里，只有加强单元知识的归类与综合梳理，才能将学生头脑中杂乱无序的知识结构变为例题的知识网络体系，便于储存、记忆和应用。
五年级的学生以“多边形的面积”这一单元的知识为主，个性化地整理与交流，用不同的方式进行梳理。他们有的采用条目式地方式清晰地整理了平行四边形、三角形和梯形的面积公式推导方法，有的采用列表的方式对比不同多边形面积计算的异同之处，还有的尝试用思维导图进行整理，让知识之间更有结构性。
