【教学教研】小学部英语组开展第十五周教研活动
发布日期：
2020-12-10
作者：
刘瑞萍 图片：陈欢
12月 8号下午，小学部英语组举行了英语教学研讨活动。
本次研讨活动共分为四个流程：首先，每位教师梳理了开学以来译林以及双语教材的开展情况，主要包括课时的分配、教学进度的安排以及学生作业的布置与完成情况。其次，老师们就近期学生英语学习的情况进行了详细的介绍，并提出了自己的一些困惑。接着，老师们针对作业批改、二次批改、订正等环节进行了交流和总结。同时对如何高效的布置作业进行了深刻的探讨，大家一致认为，要坚守作业布置上的“四性”，即1.针对性。在选题时，将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来，才能使练习具有较强的针对性。2.层次性。要布置层次分明、结构合理（指题型）、题量适中（指大、小题目数）的同步作业，不能“一刀切”。3.时效性。作业应以强化和巩固当堂或一单元内所受重点、难点知识为主，不宜有过多超前或滞后的知识内容。4.适量性。选材要有针对性且题量适中，不可把练习变成“题海”，更不能把布置大量的作业当成学生复习和掌握知识的唯一途径。以此，在作业批改时要做到三结合：1.“粗改”与“精批”相结合。2.学生“自改”与“互改”相结合。3.“听力作业与口语作业相结合”。最后，进行了新一周的英语教育教学活动的讨论和安排。
本次教研活动圆满完成，对优化英语课堂教学、规范英语作业的布置与批改具有很大帮助，老师们相互交流、研讨，明晰了今后的教学思路与方向，更为进一步扎实有效地开展英语教学打下了坚实的基础！
老师们在教研