【观课议课】小学部第九周“观课议课”活动顺利开展
发布日期：
2021-10-28
作者：
王烨 图片：刘瑞萍
10月26日上午，周媛媛老师在六年级开设了一节扎实、高效的英语课6A《Unit 4 Then and now》story time一课，小学部教师参与听课。
首先，周老师引导学生观看一段与文本主题相关的video,并通过Listen and fill in the blanks的任务设置，引导学生初步感受过去时与现在时的对比，从而激发学生学习的兴趣，同时考查学生听、说、读、看、写的能力。在课程伊始，就牢牢吸引了学生的注意力。
接着，周老师通过朗朗上口的chant来复习巩固学过的相关动词的过去式，形式新颖，方法独特。并通过整体观看动画，同时设置相关的问题让学生去回答，注重培养学生对文本的整体理解及获取信息的能力。其间，指导学生用不同颜色的线划出过去时和现在时，这一方法巧妙， 厘清了学生对文本脉络的结构理解。而时间轴的运用，更体现了周老师的独特匠心，通过人物前后所做事情的对比，并通过图片的呈现，引导学生复述，一气呵成。在读后环节，对学生易错点的处理及文本的拓展更是将文本的内容推向高潮。通过游戏的形式，激活学生的思维，同时也减轻了学生的焦虑，学生寓学于乐，思维导图的呈现可谓是精彩纷呈。总之，学生的英文思维及英文综合素养在本节课都得到了有效的提升与发展。
课后，老师们进行了集体评课议课。大家一致认为周老师的课堂灵动、构思精巧、注重文本的整体设计，并注重学生听、说、读、看、写等综合能力的培养，语言目标明确，语言结构清晰，是一节基于主题语境下的丰富而又趣味盎然的精品课。
周老师在上课
学生做标记划出文章脉络
学生进行思维导图的创作
老师们在听课