【观课议课】小学部第十三周“观课议课”活动顺利开展
发布日期：
2021-11-26
作者：
瞿姗姗 图片：瞿姗姗
11月23日上午，周露老师在二年级教室执教了《My dad is a doctor》一课，小学部教师参与听课。
这篇课文是围绕职业展开。首先周老师给大家看了一张自己的照片，引入“teacher”，“job”这个话题。
然后通过短视频，“How many jobs are there in the song and what are they?”引入“tailor”,“doctor”,“farmer”,“babystter”，“plumber”，“farmer”，“dentist”等词汇。由于学生一年级双英书上都学习过简单的职业词汇，所以周老师给学生进行了词汇拓展。接下来，通过“tools and jobs” 进行词汇关联猜测。通过计时器的设置，增加了学习词汇的趣味性。同时，周老师在黑板上画思维导图，概括出以er 为后缀的词往往是与职业相关的这一概念。课文学习分五步。第一，概括故事内容，故事讲的是什么？第二，找出“what do their parents do?”第三，阅读故事。第四，改编故事，介绍自己的爸爸妈妈。第五步，谈谈自己的future job。整个流程完整，衔接自然，层层递进。
本节课，周老师一直在激发学生说英语的兴趣，使学生明白：People work to make life better, and respect every job。在活动中，学生的学习兴趣和热情完全被点燃，学生主动探索，积极体验闯关游戏，在组内进行游戏问答，开展语言交际，获取了更多的职业词汇。周老师适时地引导和鼓励，让学生在学习过程中人人参与、全情投入、乐此不疲。
精致的板书
学生演讲
老师们听课