12月31日上午,李雪晨老师在二年级开设了一节生动活泼的音乐课《小雪花》,小学部全体教师参与了听课。
首先,李老师通过谜语雪花导入本节课,激发同学们上课的积极性,初听歌曲,熟悉歌曲及情绪。学唱环节要注意音准,其中一字多音“啊”引导学生用优美的声音跟老师模唱,然后加入三拍子的声势,将唱歌组、声势组、唱谱组分开练习,三声部合作逐步渗透。解决难点后,加入声势动作完整演绎歌曲。接着,拓展欣赏了歌曲《堆雪人》,歌曲A段每个乐句开头的节奏,拍手打节奏的方式演绎,以锻炼学生内心的恒拍感,用单手放耳朵边做倾听状的声势动作表现弱起乐句。强调练习休止符的部分,通过雪人穿衣服的游戏加强学生节奏感的练习。最后回到雪花主题,在《小雪花》的歌声中结束本堂课。整节课学生能用自然声演唱《小雪花》,体验三拍子的韵律,通过欣赏《堆雪人》感受体验音乐所表达的欢乐、活泼的情绪,积极参与随乐律动等音乐实践活动,表现较好的身体协调性,听辨节拍的不同。
课后,听课老师们进行了集中研讨。大家都感觉李老师调动学生多种感官,让学生在轻松、快乐的氛围下享受音乐,提高了学生体会音乐美的能力,增强了学生的音乐文化素养。
李老师正在上课
学生认真听课
学生回答问题
师生互动
学生律动