【观课议课】小学部开展第八周“观课议课”活动
课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是教师教学生命力之所在，最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。3月28日上午，刘瑞萍老师在五年级执教了一节精彩的公开课—译林版Unit7 Chinese Festivals（story time）版块，小学部全体教师积极参加观课、议课。
首先，刘老师通过Mid-Autumn Festival 视频导入新课的学习，既而引出中秋节是中国传统节日之一，为孩子们接下来的学习做了很好的铺垫，使学生快速融入英语学习氛围。接着，通过依据图文回答问题形式引导学生学习其余的三个节日：The Spring Festival、The Dragon Boat Festival、The Double Ninth Festival.并提出问题：Do you know any other Chinese Festivals？并进行其它中华传统节日的补充和拓展。随后，在Can you say？环节刘老师通过请同学们展示自己在课前预习时制作的谜语、日历等作品来一起猜一猜是学过的哪一个节日，并进行互动交流。其次，在课文学习过程中，刘老师带领孩子们从when、what to do、what to eat三个方面总结了前两个节日的相关内容，并展示了课前预习时同学们绘制的思维导图优秀作品；后两个节日则请同学们自己根据表格和提示在文中找到答案并一起交流，同时在课文中做好笔记，以培养学生自主探究及独立解决问题的能力及水平。最后，通过read and discuss，read and find,read and imitate等多个富有建设性的活动，并通过语言支架的渗透，促进孩子的朗读及阅读能力的提升与发展。并巧妙结合《Dragons Race on Water》绘本学习，观看视频等形式，培养学生养成珍爱中华传统节日和传承中华优秀传统文化的意识。
课后，全体教师对这节课进行了精彩的点评。刘老师理念新颖，活动丰富，层次分明，采用了大量的与文本主题相关的图片、视频，激活了孩子们的思维，激发了学生的想象力，用喜庆的中国结的元素--思维导图呈现，串联了今天所学的节日主题，关键词不同颜色标注，清晰、明了，展示了博大的中国文化，整节课洋溢着浓厚的节日氛围，令人眼前一亮！同时，本节课刘老师创设了真实情景，符合孩子语言学习规律，提问与回答真实，调动了学生多种感官，孩子们在习得语言的同时也是在充分运用语言。刘老师还能结合当下用英文讲好中国故事这一大的主题语境，结合本节课Chinese festivals的主题，巧妙的与绘本Who is Qu Yuan相融合，很好的体现了积极向上的育人理念，了解传统文化背后的相关知识，实现了学科融合，培养了孩子们爱国及家国情怀，同时对激发孩子们进一步深入探讨学习相关中国传统文化奠定了基础。
刘老师在上课
学生划出依据
刘老师与学生互动交流
同桌互动交流
妙趣横生的思维导图
老师们认真听课记录