高二年级举行2014-2015学年度第一学期期中分析会

发布日期： 2014-11-16 作者：安琪图片：赵舒昱

　　2014年11月16日上午8:30，我校高二年级在三楼报告厅举行了“每天进步一点点”2014-2015学年度第一学期期中分析会。会议由年级主任程志华主持，高二年级全体教师出席了会议。

　　首先，程主任播放了优秀学生的感言视频，接着展示了会议的几个议程。1、班级质量分析。2、语数外备课组质量分析。3、选修教师陶力越老师发言。4、必修老师陈红梅老师发言。5、高二年级组质量分析，以及下一阶段具体分析。6、督导室方老师发言。7、赵校提要求。

　　班级质量分析以理科班班主任代表高双晨老师和文科班班主任代表李东明老师发言。两位老师首先分析了各班的成绩，并分享了自己的带班经验。高老师强调了班级常规管理应责任到人，班主任做好检查工作。班主任要和科任老师做好沟通、交流，形成合力。最后以“踏实工作每一天，认真负责每一天”结束。李老师强调了班委的重要性，并提出要对学生的薄弱环节多加关注，加强学生的自信心。

　　会议第二议程由语文陆霞老师、数学胡定芳老师、英语赵玉梅老师对本备课组的考试质量进行了分析。陆老师强调了语文练字初有成效，试卷中的课内分学生基本拿到，诗歌鉴赏的得分率的提高，说明了语文备课组的关注还是有实效的。提出了下面继续加强文学类文本以及作文的训练和指导。胡老师强调数学中的解析几何的高要求，并提出下一阶段，应进一步加强滚动训练，规范立体几何的书写，以抓住试卷中的基本分。并强调了数学应重视分层教学和学生的个性化辅导。赵老师分析英语试卷的难度大的题型：完形填空、阅读理解、句型转换和作文。对策是重视写作和阅读，加强和规范平时的训练。

　　会议第三议程由选修学科老师代表陶力越老师发言。陶老师突出本次试卷中孩子丢分的原因多在答题不规范和基本知识、基本技能的掌握的不牢靠上，还有学生获取地图信息的能力差。陶老师建议要建立专题复习的体系。以知识内容为体系的知识型体系，以地理技能与能力应用为主的技能型体系，以地理思维建构与方法为主的方法型体系，以地理原理应用案例分析为主的拓展型体系。

　　会议第四议程由必修学科老师代表陈红梅老师发言。陈老师分析这次试卷中，学生失分较多的原因在于：政治学科本身的抽象性特点，学生学习时态度的不够重视，客观上未来得及复习的原因，以及答题时的不规范性和缺乏条理性。提出下一阶段应加强针对性的改进教学，加强课堂的背诵和默写，以及加强理论联系现实的训练。

　　会议第五议程由程主任对本次年级组的考试质量进行分析。程主任首先对年级各班的成绩进行了展示，并强调了下一阶段的主要工作：抓好计算机考试和必修复习，加强对学生的沟通和交流，提高课堂质效，训练学生英语、语文大声读书。

　　会议最后由赵校给教师的五个“心”结束：对学生要有信心，教学上要专心，班级管理要细心，工作上要有责任心，教师合作要有诚心。

　　会议在热烈的氛围中圆满结束。