12月15日下午市直高一地理教研活动在我校举行,由杨发宽老师开设《洋流及其地理意义》公开课,杨老师精心设计教学环节和导学案,课堂注重以学生为主体,充分让学生大声阅读,自主学习与讲解,使学生有真正意义上的学习能力提高,受到来自市直学校老师一直好评。
课后,在大成楼一楼咖啡厅进行教研研讨活动。扬大负责张君老师认为,高一年级阶段自然地理的学习应着重培养学生地理学科素养,提高地理学科能力,加强对学生的鼓励和自主学习能力的重视,教师课堂教学的讲解、点拨、评价应具有科学性。程志华老师就本节课的导学案及情景导学进行了介绍,以马航残骸为本节课切入点,以情境贯穿整节课,学生通过情境设计总结发现规律,培养学生地理学习能力。最后,江苏省特级陆群老师指出,地理学科中概念的描述和讲解要严谨、严密,并对青年教师的专业发展提出一些建议,青年教师的教课模式要从“教教材”转变为“用教材”,加强对教材的深度解读,尊重学生“观察——发现——内化”的认知规律;对导学案的使用要“得其意忘其性”,在导学案的框架下需要有教师个性的思考和创新。
师生对话
学生大声读书
听课现场
评课现场