天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺 ——记高一年级阶段性测试作文集体讲评
发布日期：
2016-10-14
作者：
语文组 孙婷
2016年10月13日下午，树人学校高一年级全体同学聚集报告厅，开展了阶段性测试作文的集体讲评活动。潘佳老师作为主讲人，从前期的作文批改到后期的优秀作文学案的编制，再到典型素材的搜集分类，都进行了细致充分的准备工作，为同学们带来了一场考场写作与修改的精彩讲座。
本次高一语文月考作文是以“手”为题的记叙文写作。潘老师首先从高考作文评分细则和本次作文的评分要求讲起，为还不熟悉高中语文考场写作的高一同学明确了各项要求，并从文体、审题、立意、语言等角度详细分析了本次写作中暴露出的问题。想要写出精彩的考场作文，除了要遵守规则，更要学会“带着镣铐跳舞”。如何写好考场记叙文？潘老师通过点评优秀作文的方式为大家支招：把题目演绎成故事，用故事表达出一种思想，将思想蕴含于描写之中。此外，她还指导同学们用恰当的手法让描写更生动，学会在描写过程中用简洁精炼的议论来画龙点睛。在场的同学们专注聆听，认真记录，积极讨论，获益匪浅。讲座结束后还进行了作文的片段修改。
好的记叙是抒情议论的基础。相信通过本次活动，学生一定会更加明确高中语文记叙文写作的要求，明确写作的要点和方法，增强写作的热情与兴趣。树人学校高一年级在语文作文教学上着力指导学生写好复杂的记叙文，通过习作、讲评、修改、佳作的刊印交流、组织作文讲座等具体措施，希望能为学生三年的作文发展打下坚实的基础。
潘佳老师讲座中
学生认真听讲并记录