高中地理组成功承办同课异构活动

发布日期： 2016-11-23 作者：地理组陈军图片：陆叶

　　2016年11月22日，树人学校高中地理教研组成功承办“探寻课堂教学中地理核心素养培养路径” 同课异构活动，我校杨发宽老师和附中曹洁老师共同开设了《常见的天气系统》一课。

　　杨发宽老师以近期寒潮预警天气导入，通过动态演示，以问题式教学的形式层层推进，以学生为主体，课堂上学生拥有充分的时间来进行阅读、质疑、讨论、交流、绘图等活动，充分体现了对学生地理核心素养的培养。曹洁老师以视频“天气预报”导入，并利用不同颜色的冷热水展示“锋面的形成”演示实验，利于学生对抽象的、难度较大知识点的理解。课上学生自主学习，讨论热烈，参与度高，从而提高了教学效果。

　　课后所有老师积极参与了评课活动。大家结合地理核心素养的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面热烈讨论。陈茜老师指出我们教学过程中举案例时要注重学生区域认知的培养，而对区域的地理事物的探究，又具有明显的综合思维特征。程志华主任认为老师要学会改变：教师要学会改变教育理念，树立合理的教育目的观；教师要学会改变角色，成为良师益友。教师要学会改变态度，发现闪光点；教师要学会改变方法，践行因材施教。吴春燕老师从新课标入手，要求我们课堂教学注重概念教学。许多地理问题要进行正确的判断、推理、分析、综合等地理思维活动，都要以正确的地理概念作为基础。因此,学生学好地理首先要学好地理概念,教师要教好地理首先要重视地理概念教学。

　　此次活动为教师搭建了一个交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。