【教学教研】同课异构亮风采，问题导学促发展 ——记树人学校高中部第15次集中教研

发布日期： 2017-05-25 作者：教务处

　 5月24日下午第四节课树人高中集中教研在大成楼四楼常态举行。本次集中教研活动由教务处程志华主任主持，主要有以下几个议程：

　首先，就五月开展的“着力同课异构推进问题导学”活动进行专题研讨，参与本次活动的老师展示了思路与做法：高一语文组潘佳老师《可以预约的雪》紧扣课堂问题设计，引导学生从“蜿蜒”的心路历程入手，引导学生探究作者关于生命的“常”与“变”的哲思。历史组的王建和蔡静老师践行“问题导学”模式，指出课堂应该是交流的课堂，向我们展示了以“问题”贯穿课堂，“发现问题——解决问题——暴露问题——矫正问题”的思路。高二语文组的王泽云、庄志武老师在“同课异构”中激发出创新的火花，达成最优化的教学共识。

　　接着，三位点评教师对本次活动进行了精彩点评，李茂平老师结合潘佳老师的课指出：“引导学生立足文本，抓住细节，联系实际生活，且读且悟，提高课堂实效性”。徐渭清主任针对“问题导学”开展了微型讲座，推进课堂教学模式从“教师为主”到“学生为主”的转变。邰玉春老师最后点出了此次活动的核心“关注学生主体，提高课堂教学实效”。

　　最后，赵铭副校长就近期重要工作做了安排，提醒全体老师凝心聚力抓好“一课一研”，迅速开展期末复习迎考研讨。他指出期中末复习迎考工作是教学工作的重中之重，教师要从思想上高度重视、从行动上深刻落实，要求所有教师认真准备，合理安排，讲究复习方法，重视学法指导等。本次教研明确了工作方向，鼓足了信心和斗志，为在最后冲刺阶段开展有效复习，争创优异成绩做了很好的动员！