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【教学教研】问题引领打造有效课堂 情境探究达成高效学习 ——记高中英语组新进教师公开展示课

  发布日期: 2018-12-14    作者: 高中英语组 教务处


初冬腊月,九龙湖畔,一年一度的学校新进教师亮相展示活动拉开帷幕。1211下午第一节课,高一英语组高琴老师为我们上了一节阅读展示课---模块二第3单元ReadingThe curse of the mummy》。高中部全体英语组成员参与了听课评课活动。

本节课主要设计了三个环节的教学活动。第一个环节-导入。首先以金字塔图片作为导入,自然过渡到“The curse of the mummy”的话题。再通过分析文本结构,帮助学生更好地理解文章段落大意。第二个环节-阅读。引入“阅读策略”,通过skimming&scanning,辅之以不同形式的练习,更好地让学生在快速阅读中掌握获得特定信息的能力。第三个环节—话题讨论。通过讲解剖析、示例,进一步对文章进行总结和升华。通过小组合作,让学生进行讨论,探讨对“The curse of the mummy”的看法,充分体现了学生的主体性。

高琴老师的整节课构思严谨,关注细节;课堂注重以学生活动为中心,教学活动设计面向全体学生,课堂节奏把握得当。在教学过程中,学生积极主动参与,师生互动交流气氛热烈。高老师也能适度展开自主学习,静候学生成长的脚步。在细节的设计与打磨上,高老师以精雕细磨的态度,处理课堂教学中遇到的知识重难点,并从重难点的解决与课堂细微处的创造性设计,丰富学生的英语感知,增强他们的学习体验,从而让课堂温润如玉,更加精致。

课后,英语组全体同仁集中在一起,对高老师的课进行了认真细致的分析和点评。对于本次示范展示,英语组的老师们给出了高度的评价,对高老师的课堂创新、灵活巧妙的设计等给予了充分的肯定。

此次活动为新进教师搭建了学习、研究和自我展示的平台,同时也是所有教师相互学习,提高自我的好机会。开展此次活动,意在进一步规范教学行为,营造更加热烈的教改氛围,提高新进教师业务素质,培养一支勤于进取,勇于创新的教学生力军。



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