【工作会议】集智生慧 集群生长 ——扬州市树人高级中学召开新学期教研组长、备课组长会议
新学期将至，为精准统筹开学教育教学各项筹备工作，明确新学期教育教学核心目标与实施路径，确保开学后教学秩序平稳、教研活动高效推进，8月29日下午，扬州市树人高级中学召开了新学期教研组长、备课组长专题会议。凤栖湖校区校长张鹏、副校长程志华，教科室、教务处全体成员与各学科教研组长、备课组长齐聚一堂，共同为新学期教学工作擘画蓝图、明确方向。会议由教务处副主任陈瑞飞主持。
会议第一项议程，由历史教研组长王健带领大家一起学习“一课一研”以及集体备课流程，他强调备课组的一课一研是我校教研的基础，要激发出备课组的积极性，形成教研活力。
会议第二项议程，教科室副主任陶力越就新学期的“情境·问题导学”课堂范式的开展进行了部署，要求各教研组长、备课组长按照学校的学期规划，做好范式推进工作，持续推进新学期课堂教学改革，提高我校课堂教学质量。
会议第三项议程，教务处副主任陈瑞飞提新学期开学工作要求，他强调了四点：一是“快”字当头，迅速进入工作状态；二是“实”字为要，所有工作要实在；三是“新”字着力，主动创新教学与教研方式；四是“合”字为本，加强团结合作。陈主任同时对新学期的具体教学工作做了布置。
会议第四项议程，备课组长代表徐敏老师发言，她表态作为一个“备课组长新兵”，她将做到虚心学习，率先垂范；团结协作，凝聚合力；聚焦教学，务实创新；乐于服务，做好桥梁；传承发展，共同进步。
会议第五项议程，程志华副校长作动员讲话。程校长强调新学期要打造优秀的教研团队，实现“集智生慧、集群生长”。他提出“三新”背景下学科教学指导意见：强化“依标教学”，促进素养形成；关注“概念教学”，注重概念生成；聚焦关键能力，构建思维模型。同时要求备课组长扮演好“三种角色”：质量提升的“领航员”，聚焦学科痛点，开展靶向研究；教师成长的“筑梦师”，通过师徒结对、同课异构等方式培育新人；团队建设的“粘合剂”，营造民主包容的教研氛围，让每位教师都能在集体中发光发热。最后程校长强调教研组长、备课组长作为学校学科带头人和骨干，要强化集体备课实效，强调组长需牵头建立“分工—研讨—打磨—共享”机制，让集体智慧真正服务于课堂。
最后，凤栖湖校区校长张鹏讲话。张校长强调教学质量是立校之本，新学期必须要向教科研要质量。为此张校长对与会人员提出四点工作要求：一是要树立大局意识，每门学科都是高考的重要组成部分，缺一不可；二是要传递正能量，营造组内积极向上的教研氛围，打造有凝聚力的学科团队；三是要做好“传帮带”工作；四是要讲时效，讲规范，及时做好各类考试成绩分析和复盘工作。
此次新学期教研组长、备课组长会议，既是对开学前教学和教研筹备工作的系统梳理，也是对新学期教学教研重点任务的精准部署，为全体学科统一了思想、凝聚了共识、指明了方向。新学年，扬州市树人高级中学将始终坚守“立德树人”的根本任务，以此次会议精神为指引，持续深化教育教学改革，扎实推进“一课一研”和“情境・问题导学”等教研举措落地见效，不断提升办学质量与育人水平。全体教研、备课组长也将以更强的责任感与使命感，带领学科教师深耕教学、协同共进，奋力谱写我校教育发展新篇章，共同铸就学校办学新辉煌！
