【教学教研】扬州市树人高级中学英语组开展 “立足实效，赋能英语新突破” 教研活动
为进一步提升高中英语教学质量，深化对新课标理念的理解与实践，明确新学期教学教研方向，9 月 6 日上午 10 点，扬州市树人高级中学英语组在行政楼 502 会议室开展了以 “立足实效，赋能英语新突破” 为主题的大组教研活动。本次活动内容充实、安排紧凑，为新学期英语学科教学工作的有序开展奠定了坚实基础，高中英语组全体教师参与其中。
活动由高中英语教研组长戴凤老师主持。活动伊始，戴凤老师强调了本次教研活动的核心目标——以实效为出发点，聚焦教学中的关键问题，通过经验分享与集体研讨，推动英语教学实现新突破，助力学生英语核心素养的提升。随后，高一英语组的陈海强老师率先进行分享，他以 “问题为导向” 为核心，结合自身对高中英语新课标的学习与思考，深入剖析了新课标下英语教学的新要求、新方向。陈海强老师提出，在日常教学中应精准捕捉学生学习过程中存在的问题，将新课标理念融入教学设计，通过问题驱动引导学生主动探究，切实提升课堂教学的针对性与有效性。他的分享既有理论高度，又有实践案例支撑，引发了在场教师的广泛共鸣与深入思考。
戴凤老师主持活动
陈海强老师分享
经验分享环节结束后，活动进入集体研讨阶段。三个年级的英语教师围绕 “新学期校内及市直公开课安排” 这一核心议题展开热烈讨论。老师们结合各年级教学进度、教学重点以及教师专业发展需求，积极建言献策。经过充分沟通与协商，最终明确了本学期校内公开课的时间节点、授课主题以及参与人员，同时确定了市直公开课的推荐人选与筹备计划。此次研讨充分体现了英语组教师的集体智慧，确保了新学期公开课活动能够有序、高效开展，为教师搭建了良好的交流与展示平台。
讨论公开课安排
活动最后，各年级英语组组长分别就 “导学案与作业纸优化” 提出具体要求。高三英语组许文凭组长结合高三备考实际，强调导学案应注重知识整合与应试能力培养，作业纸需精选试题、分层设计，满足不同层次学生的学习需求；高二英语组戴凤组长从学科核心素养培养角度出发，提出导学案要突出情境性与实践性，作业纸应增加探究性、开放性题目，引导学生提升综合语言运用能力；高一英语组伏延梅老师则针对高一学生适应高中英语学习的需求，要求导学案注重基础知识梳理与学习方法指导，作业纸需控制难度与题量，帮助学生夯实基础、建立学习信心。三位组长的发言为各年级优化教学资源、提升教学效率提供了明确指引，进一步统一了教学思路与教学标准。
高一英语组导学案和作业纸优化
高二英语组导学案和作业纸优化
高三英语组导学案和作业纸优化
此次 “立足实效，赋能英语新突破” 大组教研活动的成功开展，不仅让全体高中英语教师明确了新学期的教学教研方向，更加强了年级间的交流与合作，凝聚了团队力量。