【教学教研】课堂展风采，教研促成长——记高中生物组“校长点课”活动
发布日期：
2021-04-19
作者：
生物组
为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。 4月15日下午第二节课，生物组郭金颖教师在高一（10）班开设《遗传信息的转录》公开课。
本节课主要设计了三个环节。首先通过自然界中绚丽多彩，千姿百态的生物引出生物性状与基因的关系，基因与DNA分子染色体的关系，其次联系实际：教师通过课代表布置作业，课代表必须满足的条件引出传递遗传信息的信使必须满足的的条件，引起了学生的兴趣，也有助于学生对“信使”的理解。再次进入教学的三个环节，第一环节“温故知新”将DNA与RNA进行对比；第二环节转录的过程，在这一过程安排了学生活动，学生积极参与，将抽象概念形象化。最后由学生将DNA的复制过程与转录对比，促进学生比较、归纳、分析的学科思维的形成。
课后全组教师对此次点课活动进行了分析和总结。整体做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，老师们也对本次课堂情况提出了指导和建议。通过研讨老师们感觉有些课堂形式仍需要创新，在课堂教学中还应充分发挥学生分主体地位，这也促使我校教师加强现代教育理念并联系教学实际，进一步提高课程实施力。
这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！这次教研是教师进行业务切磋、督促学习、提升自我的一个有力平台。大家在课后的教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。通过“校长点课”活动，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。
课堂风采
学生演示
听课现场