【对外交流】同课异构专家引领——记我校与北京一零一中学英语同课异构活动

发布日期： 2021-05-28

为深入探究新课标背景下的英语阅读课教学，2012年5月26日下午，我校高中部英语教师赴北京市一零一中学（圆明园校区）参加由北京普通教育名师研究会组织的北京—江苏同课异构教学研讨活动会。北京师范大学王蔷教授、北京普通教育名师研究会赵刚秘书长、北京市一零一中学陆云泉校长、北京市一零一中学熊永昌常务校长以及北京市部分高中英语教师参加了此次研讨活动。

首先，与会教师们认真聆听了由北京市一零一中学的王欣老师和扬州中学教育集团树人学校的王丽平老师精心准备的同课异构阅读课。两位老师同时以北师大版高中英语选择性必修三第9单元第一课 To Clone or Not to Clone?为课题，精心设计教学环节，呈现出了两堂精彩的阅读课。王欣老师从视频导入入手，直接切入话题，引发学生思考，通过结构图示快速梳理克隆定义、类型、发展历程、利弊等事实性信息，初步形成文本的建构；同时自主与合作相结合，内化知识运用，实现语篇话题的延展性。王丽平老师分块对文章内容进行处理，分别从文章的主要方面、结构、细节和推测作者态度等几方面入手，环环相扣，帮助学生迅速定位文章关键信息，培养学生的批判性思维；课堂的最后以辩论的形式让学生呈现本堂课所学的内容，让学生有目的的输出本节课内容。

课后，两位老师分别进行了说课，阐释自己的备课想法。王蔷教授对两位老师的课堂教学进行了专业的点评，王教授强调某一课时的人物必须放在整个单元的视角下进行备课讲解，即培养学生的“大观念”。课堂上要让学生自己构建知识体系，把所讲内容落到实处，课堂上没有涉及的，在回家作业要有补充。知识的迁移创新必须要先让学生内化吸收，否则是无效的。

此次教研活动不仅增强了校际间的教研交流，增进了友谊，还为我校教师提供了汲取前沿教学咨询的宝贵平台，使其在探讨的过程中找到自己在教学中的漏洞与不足，促进了其教学能力的提升。

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