为进一步总结经验，强化管理，鼓舞信心，提升质量，力争上游，10月13日下午，树人学校高二年级召开了高二第一学期调研测试质量分析会。全体高二教师参加会议，会议由高二年级主任汪柳主持。
会议第一项议程，年级主任汪柳进行调研测试的数据分析。汪主任以“数据为基、问题为靶”，从多维度展开解读：既呈现了年级整体指标完成情况、不同层次学生达线率，也横向对比了各学科均分差异、纵向梳理了开学以来的学业进步趋势，更通过 “学科贡献分” 细化分析各学科对年级整体成绩的支撑作用。直观的数据图表与详实的案例分析，让全体教师清晰地看到教学工作的成效，也让各科老师做到心中固有数据，发挥好数据导向作用。汪主任提出三点要求，一要关注三类学生，即学科尖子生、本一临界生、本科临界生。二要强化个别辅导，做好试卷分析。三要加强综合训练，练出效果，练出进步。
高二年级主任汪柳主持会议
会议第二项议程，细化落实各阶段教学管理要求。汪主任强调，日常教学管理是提升质量的“基石”，需从细节处发力：早晚自习及下午第一节课需严格落实“教师提前进班” 制度，班主任与科任教师需做好衔接，提前 5 分钟到班引导学生整理学习资料、进入预习或复习状态；同时，要加强课堂外的学生动态管理，关注学生课间状态、作业提交情况，及时发现并疏导学生的学习焦虑或松懈情绪，为学生营造专注、高效、积极的学习氛围。
会议现场
此次质量分析会的召开，不仅为高二年级下一阶段教学工作画定了 “施工图”，更凝聚了教师团队的共识与干劲，为后续精准教学、高效育人奠定了坚实基础，也为学生在高二关键阶段的学业成长注入了信心与动力。