“教而不研则浅，研而不教则空。”为落实英语学科核心素养培养要求，推动拓展阅读课堂教学提质增效，10月14日下午，我校高中部英语教研组智慧老师在微格教室开设了一节公开课——XB1 Unit 3 Extended reading，组织开展了专题听课评课活动，全体英语教师齐聚一堂，共研教学。
智慧老师课堂风采
智慧老师立足单元教学目标，打造了一堂兼具知识性与互动性的英语课：以一系列中国传统名画作为情境导入，激活课堂氛围。让学生在探究中国传统名画的过程中，提升跨文化交际与文化传承意识，契合英语学科核心素养中“文化意识”“语言能力”“思维品质”的发展要求。在阅读环节，智慧老师先让学生略读掌握整体结构，再通过精读来引导学生查找细节，提取关键信息，分别设计了连线、填空题、mind map、选择题等题型考查学生阅读理解能力，形式多样，趣味性强。在课堂设计上，既有关于《清明上河图》的全英文讲解视频，又有让学生自由发表言论的discussion环节，最后过渡到介绍《清明上河图》的作文写作，以及对优秀作文的展示环节，听说读写融会贯通，以高效输入促进高质输出。最后以习近平总书记的讲话升华课堂，让学生通过阅读和作文输出感受中华优秀传统文化，增强民族自豪感和认同感。
听课现场
课后研讨阶段，老师们以“核心素养落地情况”为核心展开评议：既认可课堂中“任务设计与素养目标精准对接”“阅读策略指导具象化”等亮点，也针对“不同层次学生的需求满足”“拓展内容的深度延伸”等问题提出改进方向。大家结合自身教学经验分享思路，形成了多维度、可落地的教学优化建议，如“在讨论环节引入小组展示”“适当增加生生互动的多样性”，真正实现了“以评促教、以研共进”。
评课现场
此次活动不仅为我校高中部英语教师提供了聚焦核心素养的教学实践样本，更推动教研组形成了“深耕课堂、共研素养”的教研氛围，为后续英语读写教学的持续优化注入新动力。