【工作会议】查漏补缺谋发展，精耕细作提质量 ——扬州市树人高级中学高一年级召开期中成绩分析会
11月29日下午，扬州市树人高级中学高一全体教师齐聚502会议室，召开了期中成绩分析会。室外暖阳高照，为这场旨在沉淀反思、聚力前行的会议注入了融融暖意与昂扬力量。
分析会由年级组长王菁主持。会议紧紧围绕“查漏补缺谋发展，精耕细作提质量”的核心展开，现场气氛既严肃又热烈。
第一项议程是由年级组长王健分析成绩数据。王组长按照班型、班级、学科等角度进行了精准细致的剖析，力求从不同的数据层面发现学科和班级的薄弱项与进步点。通过数据的纵横比较，老师们对这一阶段的教学效果有了直观的认识，以便有的放矢开展下一步的教育教学工作。
第二项议程是教师代表发言。班主任戴传旭老师交流了自己用心了解学生，呵护榜样，制度创新，家校合力的带班理念。班主任刘金倩老师从复盘成效和不足，分析原因及提出解决措施等方面阐述了半学期以来的班主任工作。英语备课组长伏延梅老师就本次联考英语试卷的难度和结构进行了说明，并从分层教学深度、学情分析维度、衔接教学力度等几个方面谈了下阶段的教学安排。物理备课组长沈开花老师从不同班型和联考学校等角度进行了深入的成绩分析，并总结半学期得失和团队优劣势，得出了具体明确的结论和备课组措施。
第三项议程是教育教学常规提醒。年级组长王菁根据年管会平时的巡视和观察，就高一年级教师的课堂管理、作业管理、自习管理、师生交流、办公纪律等项目进行了反馈，特别提醒老师们，考试结束和学生交流注意方式方法，先肯定再批评，先共情再说理，有困难多求助。
第四项议程是年级主任陈瑞飞提工作要求。他首先对开学以来的整体工作进行了简要回顾，并谈了四个方面的具体要求：一是凝心聚力守初心，高一新生迅速进入树高的学习状态并取得一定的成绩，离不开全体教师的协同合作；二是反思调整提质量，要求从班级层面、学科层面、个人层面进行全面的成绩分析，及时调整策略；三是精耕细作强管理，强调教师要敢管、会管、用心管，常规和安全管理常抓不懈；四是薪火相传共成长，树高的教风来自年轻教师和成熟教师之间温暖的传承和不息的创新。最后，陈主任还就下午家长会的准备工作做了具体部署。
第五项议程，树人学校校长赵涛总结讲话。赵校长指出，起始年级的教育教学一是要把握方向，关注新课标的动向和变化，及时调整认知，避免盲目焦虑；二是分层研究，与时俱进，承认学生差异的同时，积极开展学情和考情的研究，按照学习的客观规律，有针对性地开展分层教学；三是把握资源，形成合力，团队应紧紧地团结科任老师和学生家长，寻求家校社的合力共赢，让工作事半功倍。就年级组提及的教师管理上的疏漏和不足，赵校长还从细节入手，以自身的教育教学经验，深入浅出地给老师们提出了管理建议。晚自习管理“看得见身影，听不见声音”，关注学情要“做有温度的教育，严而有爱”等内容给在座老师们以深刻的启发。
查漏补缺谋发展，精耕细作提质量。本次高一年级期中成绩分析会高效务实，研讨热烈。既是一次总结反思会，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。它让全体教师更加坚信：唯有凝心聚力，方能行稳致远；唯有精耕细作，方能硕果满枝。相信高一年级的老师们会做到目标更精准、措施更细致、落实更到位，全力护航高一学子的成长之路。