金秋岁月,是收获的季节。为进一步提升教育教学质量,加强各班科任老师团队合作意识、促进课堂教学改革和效率提升、迎接1月份的学业水平测试,期中考试后一周,高二年级以班级为单位,召开了班级共同体会议。
本次会议真抓实干,重内容,轻形式。会上,各班班主任从期中考试的班级数据、本一/本二达标人数、尖子生培养、临界生等方面进行详细的分析,找出本班的优势与不足,明确抓手,找到培优补缺方法,努力消除未达本二学生,同时促进本二学生向本一的转化。同时,科任老师也详细分析了各层次学生本学科的学习情况和各学科教学情况,为班级建设献言献策。副校长张鹏、年级主任王源、年级组长王明星深入每个班级并对班级工作进行指导,肯定了各班任课教师的教学成果,对接下来的教学工作提出了期望。大家达成共识,在接下来的工作中首先必须稳定班级班风学风,保证高效的课堂、自习纪律。在班级纪律稳定的基础上,要营造在学习上比学赶帮超的学习氛围。同时加强个别交流,提升薄弱、短板学科成绩。
通过此次会议,各班形成了以班主任为核心、科任老师为杠杆的立体教育模式,群策群力,增强了团队协作意识,准确把握了学情,明确了教育教学方向,为后阶段的发展打下了坚实基础。

高二(1)班班级共同体分析会

高二(2)班班级共同体分析会

高二(3)班班级共同体分析会

高二(4)班班级共同体分析会

高二(5)班班级共同体分析会

高二(6)班班级共同体分析会

高二(7)班班级共同体分析会

高二(8)班班级共同体分析会

高二(9)班班级共同体分析会

高二(10)班班级共同体分析会