【教学教研】突出教学中心，立足质量根本 ——树人学校高中部举行2021-2022学年第二学期教研组备课组开学工作会议
学期伊始，再启征程。2月10日下午，高中部在行政楼502会议室召开了教研组备课组开学工作会议。凤栖湖校区校长朱云峰，副校长、教科室主任程志华，高中部各教研主任、备课组长参加了会议。会议由教务处主任汪柳主持。
教务处汪柳主任主持会议
首先，会议安排了数学教研组郑全红老师、高一语文组庄志武老师、高三生物组宋华老师三位备课组长总结上学期工作，交流新学期工作思路。庄志武老师分析了上学期期末考试成绩，回顾了一学期的教学工作，总结了工作中的问题，交流了新学期的工作措施。郑全红老师主要交流了数学教研组新学期的教学计划和教学活动的开展，宋华老师以“能干、肯干、巧干”为关键词，与同仁们分享了高三生物组上学期工作的点滴做法。三位组长的分享与交流，总结了经验，反思了不足，梳理了思路，明确了重点。
数学组教研主任郑全红老师发言
高一语文备课组长庄志武老师发言
高三生物备课组长宋华老师发言
随后，教务处汪柳主任就新学期的集体备课、听课评课等教学常规提出具体要求。他强调一课一研要抓住一个“学”字，学习新课标，学习新教材；体现一个“导”字，导学案的编制要体现引导学生学习的过程；突出一个“研”字，研究教法学法；落实一个“实”字，结合学情，切合实际，扎实有效。
会议第三项议程，程志华副校长就高中部问题情境课堂教学范式的打造作指导。他指出教学目标源于课程标准，适于学生的差异化发展；评价先于教学活动设计，评价融于教学；学习过程合理充分，促进学生自主发展；学习氛围民主和谐，构建活力课堂文化。程校长强调“情境•问题导学”教学范式是以情境为载体，以问题为主线，以导学案为“媒介”，以“问题解决”为基石，使学生在解决问题的过程中掌握知识，落实核心素养，提升批判性思维、科学思维、人文审美等不同学科所强调的关键品质。
程志华副校长发言
最后，朱云峰校长做总结发言。朱校长在总结中向全体教研主任和备课组长提出三点要求：明确工作职责，以身作则当表率；严格教学常规管理，一丝不苟把好关；积极参与学校重大活动，积极主动担责任。
朱云峰校长提工作要求
此次开学工作会议明确了新学期的目标和工作重点，对本学期的教育教学工作起到了重要的指导作用。